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* * 热点专题二　 关注青少年健康成长 知识链接 热点素材 热点素材 材料一：近些年，校园欺凌事件时有发生，国务院总理李克强对校园暴力频发作出重要指示，指出：“校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，加强对学生的法治教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。” 热点专题二丨关注青少年健康成长 知识链接 热点素材 材料二：2017年4月12日，李克强总理主持召开国务院常务会议。部署加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设。一是对校园安全实行校长(园长)负责制。把安全教育全面纳入国民教育体系，普及基本安全知识，学校要有针对性地组织地震、火灾疏散和防踩踏等专项演练。二是严打涉及校园和学生安全的违法行为特别是暴力犯罪。学校要配备必要的安保力量，加强学校及周边警务室建设。三是建立防控校园欺凌的有效机制，及早发现、干预和制止欺凌、暴力行为，对情节恶劣、手段残忍、后果严重的必须坚决依法惩处。四是保证学校校舍、场地、教学生活设施等符合安全质量标准，校园工程建设、设计、施工、监理等单位要承担质量终身责任。五是加强社会管理，在各级教育、公安部门明确负责学校安全风险防控的专门机构，对校园安全事件要第一时间妥善处理并及时回应社会关切。 热点专题二丨关注青少年健康成长 知识链接 热点素材 材料三：从2016年3月，《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》向社会发布，到2016年9月，《中国学生发展核心素养》总体框架的正式颁布，意味着我国的基础教育课程改革步入了“核心素养”时代。中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。 热点专题二丨关注青少年健康成长 知识链接 热点素材 材料四：党的十八届四中全会明确提出要“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”。为了贯彻这一要求，从2016年9月起，我国义务教育小学和初中起始年级品德与生活、思想品德教材名称统一更改为《道德与法治》。更名后的《道德与法治》教材凸显法治教育力度，在初中阶段采取“专册(八年级下册为法治教育专册)与分散融入(其他册次设置专门法律常识教学单元)相结合”的方式，统筹安排法治教育内容，在青少年学生中普及法治知识，引导青少年学生养成守法意识，树立法治信仰，践行法治理念。 热点专题二丨关注青少年健康成长 知识链接 知识链接 热点素材 一、法律知识 1．法律由国家制定或认可；法律靠国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2．法律的作用：制裁违法犯罪。 3．中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 4．公民的人身自由权、生命健康权、人格尊严(肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权)不受侵犯。 热点专题二丨关注青少年健康成长 知识链接 热点素材 二、法律与青少年成长 1．增强法治观念，增强法律意识，学法守法，依法规范自身的行为。 2．不良行为一般是指对他人、社会有一定危害，尚不够刑事处罚的行为。 3．在现实生活中，我们有人往往视不良行为为“小事”，但不良行为一般都是违法行为，它严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。如果任其发展，不良行为就有可能进一步发展成为犯罪。 热点专题二丨关注青少年健康成长 知识链接 热点素材 4．青少年应重视道德修养，严格要求自己，增强法治观念，认真学法，依法自律。防微杜渐，增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑，做一个守法护法的好公民。 5．两部保护未成年人合法权益的法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 6．作为未成年人，我们正处于长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身合法权利受到侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。 7．司法保护的原则、方针、目的。 热点专题二丨关注青少年健康成长 知识链接 热点素材 三、社会与青少年成长 1．家庭保护的重要性及主要内容。 2．学校保护的重要性及主要内容。 3．社会保护的重要性及主要内容。 热点专题二丨关注青少年健康成长