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福建省德化县第一中学、永安市第一中学、漳平市第一中学2017--2018学年高一年第一次联考(4月)历史试题(解析版)
“德化一中、永安一中、漳平一中”三校联考
2017~2018学年第二学期第一次月考
高一历史试题
(考试时间:90分钟 总分100分)
试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分
第I卷(选择题,共60分)
一、选择题。(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。)
1. 宋代诗人叶茵在《田父吟》中写道:“桃花深映水边庄,夫妇相携笑语香。耕耨有粮蚕有种,丁男戽水妇要桑。”此诗反映了
A. 小农经济的自给性
B. 田园生活的艰难性
C. 农业生产的富足性
D. 男耕女织的分工性
【答案】D
【解析】由材料“耕耨有粮蚕有种,丁男戽水妇要桑”可推断,此诗反映了男耕女织简单分工的小农生产,D正确;A、B、C材料中没有体现,排除。
【名师点睛】
根据“耕耨有粮蚕有种,丁男戽水妇要桑”结合小农经济的特点分析即可。
2. 湖北云梦睡虎地秦简中称牛为“田牛”,秦国还制定了“厩苑律”,规定奖励饲养耕牛的办法。这说明当时秦国
A. 小农经济已经形成
B. 注重保护牛耕农业
C. 畜牧业得到了发展
D. 农业生产最为发达
【答案】B
【解析】根据题干称牛为“田牛”说明牛用于耕地;秦国制定奖励饲养耕牛的办法,说明秦国注重增加耕牛的数量;故可知秦国重视农业生产,B项正确。题干信息无法体现小农经济,且此时是小农经济开始形成时期,排除A。不能通过奖励饲养耕牛,推断畜牧业得到了发展,排除C。题干信息无法体现秦国农业生产最为发达,排除D。综上所述,本题正确答案选B。
点睛:解决本题须抓住题干关键词“田牛”“厩苑律”,联系所学知识可知重视农业生产。
3. 汉武帝时下诏规定:有工商业户籍的商人及其家属,都不能占有田地,有敢于违反法令而购买田地的,官府要没收他们的田地。此规定旨在
A. 抑制土地兼并的发生
B. 维护小农经济的稳定
C. 防止国有土地的流失
D. 增加政府的财政收入
【答案】B
【解析】根据题干可知,汉代严厉限制商人购买土地,这是重农抑商政策的体现,此政策有利于维护小农经济的稳定,B项正确。此政策客观上有利于抑制土地兼并,但不符合题干,排除A。商人购买的土地不一定是国家土地,排除C。题干信息无法体现增加政府的财政收入,排除D。综上所述,本题正确答案选B。
4. 汉唐制定土地法规,限制私有大土地的发展,宋代一改此法,“不抑兼并”。据此可知宋代
A. 中央集权弱化
B. 流民问题严重
C. 土地兼并缓和
D. 自耕农衰退
【答案】D
【解析】试题解析:
本题主要考查古代中国土地制度的变迁,旨在考查比较分析相关所学的能力。A项的表述与两宋时期进一步加强中央集权的史实不符,故排除;B项的表述与两宋时期商品经济进一步发展的史实不符,故排除;C项的表述与题目中的信息“不抑兼并”不符,故排除;宋代“不抑兼并”的政策导致土地兼并现象日益严重,自耕农经济也随之衰退,故本题应选D项。
5. “翻倒,翻倒,喝得醉来吐掉。转来转去自行,千匝万匝未停。停未,停未,禾苗待我灌醉。”唐代诗人徐来军的这首《调笑令》描写的是
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】试题分析:尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现,翻车是三国的,水排是东汉的,而本题是考查唐朝的,曲辕犁是唐朝的,但不是灌溉工具,而本题考查的是灌溉工具,筒车是完全符合题意的。
考点:古代中国的经济?农业的主要耕作方式和土地制度?筒车
6. 北宋苏洵说:“耕者之田资于富民……而田之所人,己得其半,,耕者得其半。”这反映的是
A. 自耕农经济
B. 田庄式经济
C. 屯田制度
D. 租佃式经营
【答案】D
【解析】从材料信息可以看出,耕田的人得到一半的收入,另外一半被“富民”所得,这是租佃制的表现。故选D。自耕农经济是指生产出来的产品都用来自己消费或绝大部分用来自己消费,而不是进行商品交换,是一种自给自足的自然经济;田庄式经济是一种雇佣关系,劳动者没有土地出产物的支配权;屯田制指的是利用士兵和农民垦种荒地,取得军粮、税粮供应的制度,由曹操首创。故ABC排除。
7. 一位外国学者在评论秦汉时期中国的农业时指出,小农是“经济人”,虽然中国的“传统农业可能是贫乏的”,但是小农作为独立的“经济人”,效率是很高的。对此理解正确的是
A. 中国的传统农业是脱离政府而独立发展的
B. 中国传统农业规模大,生产效率高
C. 在自给自足的条件下,农民有生产的积极性
D. 传统农业的贫乏表现为忽视生产技术和耕作方法
【答案】C
【解析】中国小农经济具有自给自足的特点,农民可以有自己的生产资料,有一定的生产积极性,因此C项正确。中国传统农业始终没有摆脱政府的控制和约束,排除A项;B项不符合史实,排除;中国传统农业重视生产技术的更新和耕作方法的
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