福建省福鼎市第二中学高三课时复习11月份课件合辑：第1节 动能的改变.ppt

不论做什么事，相信自己， 别让别人的一句话将你击倒。 * * 第1节 动能的改变 第2章 能的转化与守恒 福鼎二中 潘家迎 Zxx k 1．理解什么是动能，知道动能的定义式，会用动能的定义式进行计算。 2.通过实验，能用纸带与打点计时器来探究恒力做功与动能变化的关系。 3.理解动能定理及其推导过程，会用动能定理解释生活和生产中的现象。 Zx x k 流动的水可以做功 龙卷风具有巨大的能量，破坏性极强，能拔起大树、掀翻汽车，甚至摧毁房屋。 Zx x k 一、动能 1.定义： 物体由于运动而具有的能叫做动能。 2.动能的大小： 大家先猜想一下，动能的大小与哪些因素有关呢？如何来证明你的猜想呢？ 小实验 H v h 做功的本领 动能 m相同 H (v)相同 m h 做功的本领 动能 结论一:物体的速度越大,动能越大 结论二:物体的质量越大,动能越大 低 高 大 小 大 小 大 小 大 小 小 大 小 小 大 小 大 大 H：小球开始下落的高度 h：被碰小球弹起的高度 结论：动能的大小，与运动物体的质量和速度有关，物体的质量m越大、运动速度v越大，动能就越大。 物体的动能表示为 EK= mv2 动能是标量，它的单位与功的单位相同，都是J 二、恒力做功与动能改变的关系 若外力对物体做功，物体的动能会增加吗？ 物体对外做功动能会减少吗？ 做功与动能的改变有什么关系呢？ 实验设想 1.实验需要测量哪些物理量？ 2.有哪几个物理量会很难测量？ 3.怎样设计一个最简单的实验来进行研究？ 实 验 探 究 研究物体在恒力做功情况下，动能的改变与重力做功的关系。 打点计时器、低压交流电源、铁架台、纸带、复写纸、重物、刻度尺 【实验器材 】 【实验装置】 ～ 学生电源 如右图 【实验方法】 分别测定物体自由下落h时的初、末速度v1和v2，通过比较重力做功WG和动能变化得出外力做功与物体动能变化的关系。 请同学们先自己思考一下实验步骤。 【实验步骤】 （1）把打点计时器安装在铁架台上(竖直架稳)，连接好电源； （2）把纸带一端固定在重锤上，另一端穿过计时器的限位孔，用手竖直提起纸带使重锤停靠在打点计时器附近 (使纸带能顺利通过限位孔)； （3）接通电源，松开纸带，让重锤自由下落； （4）重复3次，挑选打点清晰的纸带; WG=mg（s2+s3+s4+s5) 结论：重力做的功等于动能变化量 b c d e f b点到e点过程中重力做的功： b点到e点过程中小球动能的变化量： a Vb=(s1+s2)/2T Ve=(s5+s6)/2T △EK= mve2 - mvb2 比较WG和△EK 得出结论 【数据处理】 重物和纸带下落过程受到空气的阻力和纸带与打点计时器间的摩擦，测量重锤下落的高度（选取的各点要离起点远一些）和计算瞬时速度时带来的误差； 竖直固定打点计时器，适当增加重锤的质量来减少误差，多次测量求平均值以减少误差（用刻度尺）。 【注意事项】 有哪些因素可能影响实验结果？ 你是否可以设计出其他实验方法？ 思 考 只要设计出一种简单的直线运动，即可推出同样的结论。 mg Ff V1 理论推导 设小球的质量为m，竖直向下的初速度为v1，除重力外，还受一与运动方向相反的阻力Ff,下落一段距离H后，速度变为v2，运用牛顿第二定律和匀变速运动规律，推导出恒力对物体做功与动能改变量的关系 结论：合力做的功等于动能变化量 a 三、动能定理 1.内容：合外力对物体所做的功等于物体动能的改变量 2.表达式：Fs= mv22- mv12 或 W外=EK2－EK1=△EK 对动能定理的理解： a．合力对物体做的功的理解 W合＝ F合·s 既适用于恒力做功，也适用于变力做功。 ① ② W合＝W1+W2 +…＝F1·s+F2·s+… 既适用于直线运动，也适用于曲线运动。 b．适用范围 c．对定理中“变化”一词的理解 ①W合＞0， Ek2__ Ek1 ， △ Ek—— 0 d. 是一种求功的方法. ②W合＜0， Ek2__ Ek1 ， △ Ek—— 0 ＞ ＞ ＜ ＜ gkxx精品课件 例1.如图所示，质量为m 的物体，在水平恒力F 的作用下，由静止开始前进s1后撤去F，物体与水平面的摩擦力为f，物体从开始到最终停止运动的位移是多少？ 1 2 3 s1 s gkxx精品课件 方法一：分段法 解：设撤去外力时物体的速度为v，物体的总位移为s 根据动能定理，物体从状态1至状态2过程， 有 （F－f）s1=mv2/2 －0 ① 物体从状态2至状态3过程， 有 －f(s