第10题 化学实验（考点透视）-2018领军高考化学试卷解密（解析版）.doc

第10题 化学实验 考点透视 一、考点展望实验择题每年必考是高考试题中的高频考点，要查形式有基本操作一套独立完整组实验装置的评价预计2018年高考将继续考查1．一套独立完整实验装置的评价实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示（Zn粒中往往含有硫等杂质，焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气），下列说法正确的是 A．、、中依次盛装KMnO4溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液 B．管式炉加热前，用试管在处收集气体并点燃，通过声音判断气体纯度 C．结束反应时，先关闭活塞K，再停止加热 D．装置Q（启普发生器）也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气 2．由下列实验及现象不能推出相应结论的是 实验 现象 结论 A． 向2 mL 0.1 的溶液中加足量铁粉，震荡，加1滴KSCN溶液 黄色逐渐消失，加KSCN溶液颜色不变 还原性： B． 将金属钠在燃烧匙中点燃，迅速伸入集满CO2的集气瓶 集气瓶中产生大量白烟，瓶内有黑色颗粒产生 CO2具有氧化性 C． 加热盛有少量NH4HCO3固体的试管，并在试管口放置湿润的红色石蕊试纸 石蕊试纸变蓝 NH4HCO3显碱性 D． 向2支盛有2 mL相同浓度银氨溶液的试管中分别加入2滴相同浓度的NaCl和Nal溶液 一只试管中产生黄色沉淀，另一支中无明显现象 3．基本操作下列实验操作规范且能达到目的的是 目的 操作 A． 取20.00 mL盐酸 在50 mL酸式滴定管中装入盐酸，调整初始读数为30.00mL后，将剩余盐酸放入锥形瓶 B． 清洗碘升华实验所用试管 先用酒精清洗，再用水清洗 C． 测定醋酸钠溶液pH 用玻璃棒蘸取溶液，点在湿润的pH试纸上 D． 配制浓度为0.010的KMnO4溶液 称取KMnO4固体0.158 g，放入100 mL容量瓶中，加水溶解并稀释至刻度 试对策 不论是题还实验综合题答实验题个的问题 1、了解实验目的实验目的是解决实验问题的前提，各项实验的实验设计、实验步骤、仪器选择、实验操作、实验评价等均是围绕实验目的这一主线延伸的，只有紧扣主线去思考解决实验问题的方向，才能找对解答实验题的突破口。因此，关注实验目的，可以提高综合分析并解决实验问题的能力。 反应原理实验原理是解决实验问题的依据，答题的整个过程都离不开实验原理，实验中的反应原理、制备原理、操作原理、装置原理、除杂原理、检验原理等都与实验题联系密切，不可遗漏。分析研究并领悟实验原理，紧扣实验原理，全程跟进，以提高解答实验题的准确率。 器实验要用到化学仪中给出的化学器有什么用途要非常清楚仪器以制备装置杂装置化装置装置集气处理装置 4、掌握实验操作的顺序 （1）连接仪器。按气体发生→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理顺序连接好实验仪器。 （2）检查气密性。学#科网 （3）装药品，进行实验操作。 完毕后的处理答题关注实验细节，准确无误确定答案。实验细节是解决实验问题的关键，越是基础、越是细节、越是不易引人注目的实验知识，往往都容易忽视，但这些正是解答实验问题的关键，必须引起足够的重视。 点突破常见物质的分离与提纯 （1）物理方法 方法 适用范围 主要仪器 注意点 实例 固+液 蒸发 易溶固体与液体分开 酒精灯 蒸发皿 玻璃棒 不断搅拌；最后用余热加热；液体不超过容积2/3 NaCl（H2O） 固+固 结晶 溶解度差别大的溶质分开 NaCl（NaNO3） 升华 能升华固体与不升华物分开 酒精灯 I2（NaCl） 固+液 过滤 易溶物与难溶物分开 漏斗 烧杯 一贴、二低、三靠；沉淀要洗涤；定量实验要“无损” NaCl（CaCO3） 液+液 萃取 溶质在互不相溶的溶剂里，溶解度的不同，把溶质分离出来 分液漏斗 先查漏；对萃取剂的要求；使漏斗内外大气相通;上层液体从上口倒出 从溴水中提取Br2 分液 分离互不相溶液体 分液漏斗 乙酸乙酯与饱和Na2CO3溶液 蒸馏 分离沸点不同混合溶液 蒸馏烧瓶 冷凝管 温度计 牛角管 温度计水银球位于支管处；冷凝水从下口通入；加碎瓷片 乙醇和水、 I2和CCl4 渗析 分离胶体与混在其中的分子、离子 半透膜 更换蒸馏水 淀粉与NaCl 盐析 加入某些盐，使溶质的溶解度降低而析出 烧杯 用固体盐或浓溶液 蛋白质溶液、 硬脂酸钠和甘油 气+气 洗气 易溶气与难溶气分开 洗气瓶 长进短出 CO2（HCl） 液化 沸点不同气分开 U形管 常用冰水 NO2（N2O4） （2）化学方法 用化学方法分离和提纯物质的原理：不引入新的杂质；不能损耗或减少被提纯物质的质量；实验操作要简便，不能繁杂。常见的方法有：学科-网 加热法，如：Na2CO3中含有NaHCO3 氧化还原法，如：除CO2中少量的O2，可将气体通过灼热的铜网。 沉淀法，将