吉林省长春市九台区2015-2016学年七年级下学期期末教学质量测试语文试卷.docVIP

2015--2016学年度第二学期期末教学质量测试 七年级语文试卷 题号一二总分得分一、阅读（50分） （一）名句积累与运用（10分） 1. □□□□□，一览众山小。 （杜甫《望岳》） 2. 报君黄金台上意，□□□□□□□。 （李贺《雁门太守行》） 3. □□□□□□□，斜晖脉脉水悠悠。 （温庭筠《望江南》） 4. 抽刀断水水更流，□□□□□□□。 （李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》） 5. 问君能有几多愁？□□□□□□□□□。（李煜《虞美人》） 6. 峰峦如聚，波涛如怒，□□□□□□□。 （张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 7. 马致远的《天净沙?秋思》中表明游子飘泊在外思乡悲情,点明主旨的句子是：□□□□, □□□□□□。 8. 晏殊在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中既流露出对春光逝去的怅惘，又抒发看到美好事物再现的欣慰之情的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。? （二）文言文阅读（15分） （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 马 说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也！ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 9. 本文作者是 朝文学家 （人名）。（1分） 10. 解释下列加点词语在文中的意思。（2分） ①骈死于槽枥之间 （ ） ②策之不以其道（ ） ③且欲与常马等不可得（ ） ④执策而临之 （ ） 11.阅读上文，用原文回答下面问题。（2分） ①人们常用本文中的两句话概括自己怀才不遇，这个句子是：□□□□□，□□□□□□。 ②文中描绘千里马终身悲惨命运的句子是：□□□□□□□□，□□□□□□□。 12.本文作者借千里马和伯乐的传说，巧妙地运用比喻的手法，表达作者的情感。文中的“千里马”和“食??者”分别指什么人？(2分) 千里马指： 食马者指： 13. 文章第三自然段借助“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”这个排比句，表达了作者怎样的思想感情？(3分) （乙）阅读下文，回答问题。（5分） 南岐人之瘿 南歧在秦蜀①山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿②，故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至，则群小③妇人聚观而笑之曰：“异哉人之颈也，焦④而不吾类！”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉！” 终莫知其为丑。 「注释」 ①秦蜀：陕西、四川一带。②病瘿（yīng）：得大脖子病。瘿：长在脖子上的一种囊状的瘤子。③群小：贬称见识浅陋的人。④焦：干枯，这里形容人的脖子细瘦。 14.解释下列加点词语在文中的意思。（1分） ①凡饮之者辄病瘿 （ ） ②终莫知其为丑 （ ） 15.用现代汉语翻译文中句子。(2分) 不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?