吉林省长春市榆树市2016届九年级上学期期末考试语文试卷（图片版）.docVIP

 九年级语文试题答案 一、阅读（60分） （一）名句积累与运用（15分）每句1分。出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分。 1.寤寐思服 辗转反侧 2.乱花渐欲迷人眼 3.千嶂里，长烟落日孤城闭 4.海上生残夜，江春入旧年 5.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 6.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 7.无可奈何花落去，似曾相识燕归来 8.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 （二）文言文阅读（15分） （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 9.（共1分，每空0.5分）宋濂 文学 10.（共2分）（每小题0.5分）①跑 ②请教。③训斥，呵责。④等待。 11.（共2分）从“假借于藏书之家，手自笔录”可以看出无力购书，从“趋百里外，从乡之先达执经叩问”可以看出无资聘师。（1分）作者是无书借书抄录，不计严寒，按时归还；无师百里求师，不辞劳苦。乡之先达的态度愈差，他的态度却愈敬，可见求知的心诚。（1分） 12．（共2分）这是一种对比（或衬托）的写法，身居“烨然若神人”纨绔子弟之中，从不自惭形秽，反而乐在其中，可见其人生追求远胜于普通人，这也是他后来能够成为让人仰慕的一代大家的原因。（写法1分，理解1分，言之成理即可） 13．（共3分）人没有生来就具备一切美好的条件的，要成为一个有所作为的人，就必须要从小奋斗。确立人生的目标，并为此付出一生的努力。作家丁玲说“人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应”。我们应该把这样的人作为自己的人生楷模。（言之成理即可，作家的话可不用） （乙）阅读下文，回答问题。（5分） 14.（分）（分）（分） 【译文】商於子家很贫穷，又没有牛耕田，他就牵一头大猪日出而作。大猪不肯被套上轭，一套上又被挣脱，一天也不能耕一小块田。宁毋先生经过时责备他说：“你错啦！耕地应当用牛，凭借牛巨大的力气能够使土块耕起，凭借牛坚硬有力的蹄子可以站立于泥淖之中。猪再大，怎么能耕地呢？”商於子目而视但没搭理他。宁毋子先生说：“如今您用猪来代牛耕地，不是差不多弄颠倒了吗？我同情你才告诉你，您反而发怒还不搭理我，为什么啊？”商於子说：“您认为我颠倒是非，我还认为您颠倒是非呢。我难道不知道侍弄田地必须用牛，也就如同治理百姓必须用贤人一样。不用牛，虽然侍弄不好田地，它的害处小；不用贤人，那么天下遭受祸害，它的害处大。您怎么不以责备我的话去责备治理百姓的人啊？”毋宁先生回头对弟子说：“这应该是对现实有不平之气的那种人。” （三）现代文阅读（25分） 17.（分）（分）陈忠实进行文学创作，表现出忘我的写作热情，怀着献身文学的信念，执着痴迷，耗尽毕生的精力和心血。（意思对即可。）19.（分20．（4分）（l）作品立意高远。小说对民族命运和文化心理有广阔而深刻的描写与揭示，思想内涵深刻高远。? （2）作品立足史实。小说描写了“白鹿原”上三代人的生活，记叙了半个多世纪的历史变迁。??? （3）作品扎根生活。小说成功描写了一系列形形色色的典型而鲜活的人物形象，具有鲜明的地域特色和民俗生活色彩。（意思对即可，答出两条即可得4分）21．（4分） 22.（分）用“白鹿原上的风”来作题目，富有文学色彩，意蕴深厚，耐人寻味，更能吸引读者眼球。（分）“白鹿原上的风”就是指陈忠实及其《白鹿原》的内涵和风采，陈忠实及其《白鹿原》，所传承的民族传统、民族精神像浩荡的风一样，生生不息，象征民族文明薪火相传。（分）（分）对话描写。对林冲从委曲求全、逆来顺受到被迫杀人、逼上梁山的反抗性格转变，起了最后触发的催化剂作用。（分）“这条计”指火烧草料场来谋害林冲。“好”在烧死林冲，不留痕迹；即使林冲不在或逃走，也是死罪。大道理：如果事情无法改变，你就改变自己。只有改变自己，才会最终改变别人；只有改变自己，才可以最终改变属于自己的世界。山，如果不过来，那你就自己过去吧！[]没有一个人可以不依靠别人而独立生活，这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和其它的肢体互相扶持，一起共同成长。