粤教版九年级化学上册5.4《古生物的“遗产”——化石燃料》ppt课件5.ppt

5.3古生物的“遗产” 化石燃料 现今社会先进发达，恐龙时代根本不能媲美。可是，我们所以有今天的成就，全靠恐龙时代留给我们一份宝贵的礼物，你认为远古时代的生物，有什么礼物可以送给我们？这份礼物便是 (Fossie fuel )。 化石燃料 人们常说的化石燃料指的就是： 煤、石油、天然气 以上图片的情景你熟悉吗？要使它们运作起来， 需要什么呢？ 燃料！ 1、你家中做饭洗浴等使用什么燃料？ 2、汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么 燃料？ 3、炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？ 柴、禾草、液化石油气、煤气等 汽油、柴油等 焦碳、煤等 思考： 一、煤的形成 1、煤是怎样形成的呢？请通过观察图片及阅读课本回答？ 答：煤是古代植物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的。 答、现在的产煤区在几百万年或几亿年以前应该是气温 适宜、光照充足且多雨、植被繁茂的地区。 2、请你想象一下，现在的产煤区在几百万年或几亿年以前 是个什么样的自然环境？ 二、石油和天然气的形成 请通过图示，简要说明石油和天然气的形成。 海洋生物死亡 动植物的遗骸被层层 沙泥掩埋 生物的遗骸经复杂变化 形成石油和天然气 实验 天然气 甲烷是一种无色密度比空气小的气体。 天然气的成分？ 为混合物，主要成分为甲烷气体。 极难溶于水。 这是用排水法收集到的甲烷气体，根据图片，思考甲烷的物理性质有哪些？ 甲烷的化学性质 天然气的主要成分是甲烷（CH4)（俗称沼气）。 甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶 于水，具有可燃性，燃烧发出蓝色的火焰。 (1)、点燃甲烷前，要先 。 (2)、写出甲烷燃烧的化学方程式： 。 (3)、请设计一个实验验证甲烷燃烧的产物。 验纯 CH4 +2 O2 ==== CO2 + 2H2O 点燃 点燃后，用一个干冷的小烧杯罩在火焰上方，如果烧杯壁有小水珠产生，则证明有水生成； 迅速倒转烧杯，到进澄清石灰水，振荡，如果石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳生成。 ????????????????????????????????????????????????????????????? 新疆维吾尔自治区 上海 上述所学习的煤、石油、天然气是人类目前 主要使用的三大化石能源。请阅读下表并思考问题： 探明储量 年产量 石油 32.7亿吨 1.6亿吨 天然气 1.37×104亿立方米 217亿立方米 煤 1145亿吨 12.4亿吨 我国1998年化石燃料储量及年产量 （ 2）、 按照现在的开采速度，大约多少年后我国的煤、石油、 天然气将被耗尽？在课本135页图示你的估算结果。 （1）、化石燃料是可再生能源还是不可再生能源？为什么？ 不可再生，因为它们需要几百万年才能形成。 燃料燃烧对空气的影响 1、煤的燃烧 思考1：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？ 碳元素 硫元素 氮元素 CO 有毒气体 CO2 温室效应 SO2 NO2 酸雨 思考2：这些元素燃烧后生成哪些物质？ 汽车尾气中的主要污染物有哪些？ 一氧化碳，末燃烧的碳氢化合物、 氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。 减少汽车尾气对空气污染的措施有： (1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。 (2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。 (3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 (4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。 ⒉汽车用燃料的燃烧 ⑴汽车用燃料是汽油或柴油，它们燃烧会产生一氧化碳、氮的氧化物和未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物、烟尘等，合称尾气。排入空气中，会对空气造成污染，损害人体健康。⑵为减少汽车尾气对空气的污染，需采取： 改进发动机的燃烧方式，使燃料能充分燃烧； 使用催化净化装置，使有害气体转化为无害气体； 使用无铅汽油，禁止含铅物质排放； 加大检测尾气的力度，禁止未达到环保标准的汽车上路； 气改用压缩天然（CNG）或液化石油气（LPG）或乙醇汽油（是一种混合物）作燃料，以减少对空气的污染。 ⒊化石燃料的燃烧，造成对空气污染的原因 ⑴燃料中某些元素如硫等燃烧时，产生空气污染物SO2等； ⑵燃料燃烧不充分，产生一氧化碳； ⑶未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒