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统计与概率 ——重点突破 例1．小明随机调查了若干市民租用共享单车的骑车时间t（单位：分），将获得的数据分成四组，绘制了如下统计图（A：0＜t≤10，B：10＜t≤20，C：20＜t≤30，D：t＞30），根据图中信息，解答下列问题： （1）这项被调查的总人数是多少人？ （2）试求表示A组的扇形统计图的圆心角的度数，补全条形统计图； （3）如果小明想从D组的甲、乙、丙、丁四人中随机选择两人了解平时租用共享单车情况，请用列表或画树状图的方法求出恰好选中甲的概率． 【考点】：列表法与树状图法；扇形统计图；条形统计图． 【分析】（1）根据B组的人数和所占的百分比，即可求出这次被调查的总人数，从而补全统计图； （2）用360乘以A组所占的百分比，求出A组的扇形圆心角的度数，再用总人数减去A、B、D组的人数，求出C组的人数； （3）画出树状图，由概率公式即可得出答案． 【解答】解：（1）调查的总人数是：19÷38%=50（人）； （2）A组所占圆心角的度数是：360°×=108°； C组的人数有：50﹣15﹣19﹣4=12（人）， 补全条形图如图所示： （3）画树状图，共有12个可能的结果， 恰好选中甲的结果有6个， ∴P（恰好选中甲）==． 例2.“校园安全”受到全社会的广泛关注，东营市某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度，采用随机抽样调查的方式，并根据收集到的信息进行统计，绘制了下面两幅尚不完整的统计图．请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题： (1)接受问卷调查的学生共有_______人，扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角为_______°； (2)请补全条形统计图； (3)若该中学共有学生900人，请根据上述调查结果，估计该中学学生中对校园安全知识 达到“了解”和“基本了解”程度的总人数； (4)若从对校园安全知识达到“了解”程度的3个女生和2个男生中随机抽取2人参加校园安全知识竞赛，请用树状图或列表法求出恰好抽到1个男生和1个女生的概率． 【知识点】统计图——扇形统计图、条形统计图；数据的收集与处理——用样本估计总体；概率——求概率的方法 【思路分析】（1）的百分比，据此即可求；即可求 （2）用 （3）利用总人数00乘以对应的百分比即可求解． （）首先根据题意，然后由求得所有等可能的结果一男一女参加比赛的情况，再利用概率公式即可求得答案． (2) 补全条形统计图如图所示： (3) 根据题意得：900×＝300（人）， 则估计该中学学生中对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数为300人． (4) 列表法如图所示： 则所有等可能的情况有20种，其中选中1个男生和1个女生的情况有12种，所以恰好抽到1个男生和1个女生的概率：P＝＝. 【方法总结】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．考查的是用列表法或树状图法求概率．注意树状图法与列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件；树状图法适合两步或两步以上完成的事件；解题时要注意题是放回实验还是不放回实验概率=所求情况数与总情况数之比．