大学生心理健康状况调查完结版-副本.docVIP

报告题目： 我校大学生情况调查研究 学 院： 电气工程学院 专 业： 热能与动力工程 年 级： 热动101 学 号： 0000000000 0000000000 0000000000 学生姓名： xxx xxx xxx 指导教师： xxx 2012年5月16日 论文成绩 评 语 年 月 日 目录 第一部分 总论……………………………………………………4 一、课题选择背景及目的………………………………………4 二、调查对象、范围、时间、调查方法………………………6 三、课题调研、分析和完成的时间进度………………………6 1、调研课题题目、调研的重点和负责人 …………………6 2、 开展调查的步骤…………………………………………7 3、 时间进度…………………………………………………7 第二部分 调查结果说明与分析…………………………………7 一、我校新校区学生心理健康调查结果概述…………………7 （1）大学生对自己心理健康的自我评价………………………8 （2）大学生心理压力持续的时间………………………………9 （3）大学生后天心理压力的来源及决定心理素质的因素……10 （4）同学们缓解压力方法………………………………………12 二、调查结果分析………………………………………………13 三、小组建议……………………………………………………17 四、参考文献……………………………………………………20 第三部分 附录 …………………………………………………21 附录一：调查问卷 ………………………………………………21 附录二：数据统计表………………………………………………22 附录三：心得体会…………………………………………………23 第一部分 总论 一、课题选题背景及目的： 随着竞争日益激烈，大学生面临的学习、就业等压力日益增大，从而引发了一些心理健康问题。了解大学生心理状况，如何以积极、健康、正确的方式对大学生进行引导教育已经成为了摆在学校和家长面前的一道难题。世界卫生组织把健康定义为：“健康不仅仅是没有疾病和衰弱的表现，而是生理上、心理上和社会适应方面一种完好的状态。” 可见，能否有效地应对来自社会环境系统、生理系统和心理系统的应激（压力），与大学生的健康，尤其是心理健康有着密切的联系。霍米尔顿认为：“从这些压力源中（冲突、挫折、焦虑）获得的压力越多，那么应激源的数量和严重程度也就越大，也就越接近应激极限。”也就是说，当压力系统的合力超出了个体生理及心理上所能够提供的应对资源（能量），或者持续作用于个体时，就会出现心理问题和心理障碍，甚至导致严重的心理疾病。压力，亦称为应激，是指紧张或唤醒的一种内部心理状态，它是人体内部出现的解释性的、情感性的、防御性的应对过程。我们可以发现，大学生的心理问题大都是由许多特定的压力造成的。这些压力多半是来自外在事件的刺激，或者来自内在生理方面的影响，也有一部分是由个体心理认知所诱发的。正如许多社会应激理论都把个体与社会整合起来，认为个体压力本身就是社会压力的一部分。当人们不能获得安全、工作、家庭、教育、技术培训时，就会产生压力。因此，为大学生提供更多的生活机会和成长机遇是至关重要的。 （1）大学生对自己心理健康的自我评价： 现代社会的生活工作节奏日益加快，很多人都感到不堪重负，但他们却从未意识到自己的心理正一天天向亚健康靠近。人的健康包括身体健康和心理健康两个方面，身体的健康是指人的身体符合人的正常生理现象，也就是我们平常说的没有疾病的发生；距今为止好像还没有确切的关于“心理健康”的定义，但大部分专家都认为一个心理健康的人必须具有正常的智力，基本的自我认识能力，并能恰到的估价自己，有积极的情绪，适度的情感，和谐的人际关系，在符合团体要求的前提下能适当的满足个人的基本要求。以及良好的人格品质，坚强的意志和成熟的心理行为。其实，心理健康说到底是一种人生态度。心理健康的人，以积极的眼光看待世界，看待周围事物。有一个健康的心理才能迎接生活和工作中的各种挑战。 在学生中有抑郁现象的比较多，甚至有自杀倾向也存在少数。究其主要原因，是由于自我价值没有得到很好的体现，对自己进行了一些否定。一般这样的学生情绪都比较低