贵州省遵义市务川自治县大坪中学2015-2016学年八年级上学期期末考试语文试卷.docVIP

2015秋季学期大坪中学八年级语文期末考试题 班级 姓名 考号 得分 满分150分 时间150分钟 积累与运用（共30分） 字词积累——读下面一段文字，根据拼音写出汉字 （4分） 同学，老师希望你珍惜年轻的资本，胸怀感恩之心和责任担当意识，dì( )听师长的教诲，并用恒心来jiàn( )行，他日，你定将能xián（ ）熟自如地释放今天蕴蓄的知识与能力，否则，你也许会因吟唱“白了少年头，空悲切”而shàn( )然泪下。 2、句子积累 ——默写句子（10分） （1）生活中总会遇到坎坷和困难，但只要你不气馁，一定会达到一个美好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说，柳暗花明又一村。 （2）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人由己推人，忧国忧民之情的句子是：安得广厦千万间，，风雨不动安如山。 （3）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻表明心志的名句是：，化作春泥更护花。 （4）文天祥在《过零丁洋》一诗中，直抒胸臆，以死明志的诗句是：人生自古谁无死？。 （5）《山坡羊 潼关怀古》:，波涛如怒，山河表里潼关路。 （6）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，??，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。（《周庄水韵》） （7)白居易《观刈麦》诗中与他的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之妙的一句是：，。 (8)一个人，能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，，一个有道德的人，，一个有益于人民的人。 3、篇段积累—— 默写《过伶仃洋》中的颔联和颈联（4分） 语言运用——阅读下面片段，回答下列问题 （4分） 有一首五言绝句：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”你知道这是名著《 》的开篇词吗？这部名著的作者是 语言运用 ——请给下列方框内打上恰当的标点符号。（4分） “你有爱国之心吗□我零零后的朋友们?”老师顿了顿说□“你们是时代的宠儿，祖国母亲的多方眷顾，你却认为是理所当然□名正言顺，或许还会大声疾呼世道太不公平......这真是我们民族的悲哀□ 语言拓展 ——仿写（4分） 人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你；你莽撞时，它呼唤你；你跌倒时，它呼唤你。 二、 阅读 （共50分） （一）我们一样爱他们 (12分） 张春风 天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山。 这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完全没有了城里人的光鲜形象。 “对不起！”年轻人显得有点尴尬，“我......想资助你们10名特困生。” 方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下？我让学生们列队欢迎？” 年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要......我不想耽搁，捐了款就走！” 方子儒点了点头。 15分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。 年轻人看也没看，说：“校长，我想您误会了！” 方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：“可是，这是我们千挑万选出来的学生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！” 年轻人沉默了一会儿，说：“校长，我能亲自挑选资助对象吗？” “当然！”方子儒长舒了一口气，“这是您的权利！但......他们绝对是最好的学生！倘若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！” 年轻人笑了：“我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！” 方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸，小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完一张，就揉成团丢在一个盘子里。 方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：“您.....是想抓阄决定资助的对象？” 年轻人点了点头：“是的，我觉得那样才公平！” 方子儒着急地说：“不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都不及格！” 年轻人停下手中的笔，问：“那他们逃过学么？” 方子儒想了想，说：“这......倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！” 年轻人坚定地说：“在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道，调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着最美丽的梦想......” 3分钟后，年轻人抽出了10个人的名字。果不其然，其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列。 方子儒执意