电解原理结论-武进区礼嘉中学.pptVIP

学习目标： １通过电能转化为化学能的实例－－电解、电镀和铜的精炼的学习活动，了解电极原理，电解、电镀和铜的精炼的重要性． ２通过对实验现象的观察，分析和推理，培养学生的实验能力，观察能力，思维能力． 学习重点： １电解原理以及电解CuCl2溶液为例时得出电极的放电顺序． 回忆思考:电解饱和食盐水以制造烧碱、氯气和氢气。 1 电解食盐水用的电极材料是什么? 2 通电前,溶液中有哪些离子?通电后,离子是如何移动的? 3 通电后,外电路电子流动方向如何?电流的流动方向如何? 4当离子定向移动到电极表面时,从氧化还原的角度来考虑发生了什么样类型的反应?氧化剂,还原剂是什么？ 5 溶液中离子浓度是如何变化的? 问题探究一: 1 请同学们考虑电解CuCl2时溶液中阴阳离子如何移动？ ２两极发生的电极反应是什么？总反应方程式是什么？ 电解原理 例如：用碳棒作两电极写出电极反应方程式及总反应方程式。 电解Na2SO4溶液 电解H2S溶液 电解KOH溶液 探究活动四 如果把电解KOH溶液改成CuSO4中溶液，电极中的阳极用铜棒，阴极用Zn棒，请问两极发生什么反应？两极出现的现象？ 跟踪演练 1 分析下图，原电池的是_________________ 电解池的是___________________________ 5 从H+　Cu2+　Na+　SO42-　Cl-五种离子中两两恰当组成电解质，按下列要求进行电解： （１）以碳棒为电极，使电解质质量减少，水量不变进行电解，则采用的电解质是________________ * * 武进区礼嘉中学高一化学备课组　 　 执教者： 吴柯军 第三单元　化学能与电能的转化 第三课时　电能转化为化学能 演示试验 实验微观解释 3 电解原理是什么?什么叫电解？ 结论：电解质通电前在水溶液中自由移动的阴、阳离子作______________运动；在外电源的作用下（直流电)，改作_________移动而导电。在导电的同时，在阳、阴两极发生氧化—还原反应，即被电解，电离是__________的前题。 自由 定向 电解 电解：使电流通过电解质溶液而在阴、阳两极引起氧化还原反应的过程叫做电解。 电解池（电解槽）：把电能转化为化学能的装置。 电解质在水溶液中放电规律 问题探究二 在电解NaCl溶液时，为何阴极产生的是单质H2而不是Na？在电解CuCl2溶液时为何阴极产生的是单质Cu而不是H2? 电解规律（惰性电极）小结 阳极：S2- I- Br- Cl- OH- 含氧酸根 F- Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅰ与Ⅲ区：电解本身型 如CuCl2 、HCl Ⅰ与Ⅳ区：放氢生碱型 如NaCl Ⅱ与Ⅲ区：放氧生酸型 如CuSO4、AgNO3 Ⅱ与Ⅳ区：电解水型 如Na2SO4、H2SO4 、NaOH 阴极：Ag+Fe3+Cu2+H+Fe2+Zn2+（H+）Al3+Mg2+Na+ 注意:阳极如果是金属,那么金属首先失去电子 探究活动三 如果把电解KOH溶液改成CuSO4中溶液，电极中的阳极用粗铜棒，阴极用精铜棒，请问两极发生什么反应？两极出现的现象？ 2、电镀 电镀铜原理 铜片 待镀件 硫酸铜溶液 阳极：镀层金属 电镀液：含有镀层金 属的电解质 阴极：待镀金属制品 精炼铜原理演示 电极反应式 阴极（纯铜）: Cu2+ + 2e- = Cu (还原反应) 阳极（粗铜）: Cu - 2e- = Cu2+ (氧化反应) Zn - 2e- = Zn2+ Ni-2e- = Ni2+ 阳极泥: 相对不活泼的金属以单质的形式沉积在电解槽底,形成阳极泥 装置 原电池 电解池 实例 ? ? ? ? ? ? ? 原理 ? ? ? ? 形成条件 ? ? ? 电极名称 ? ? ? 电子流向 ? ? ? 电流方向 ? ? ? ? 电极反应 ? ? ? 能量转化 ? ? 应用 ? ? ? ? 发生氧化还原反应，从而形成电流 电流通过引起氧化还原反应 两个电极、电解质溶液或熔融态电解质、形成闭合回路、自发发生氧化还原反应 电源、电极（惰性或非惰性）、电解质（水溶液或熔融态） 由电极本身决定 正极：流入电子 负极：流出电子 由外电源决定 阳极：连电源正极 阴极：连电源负极 （外电路）负极 → 正极 电源负极→阴极→阳极→电源正极 （外电路）正极→负极 电源正极→阳极→阴极→电源负极 负极：Zn - 2e- =Zn2+（氧化反应） 正极：2H+ +