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三、V型带及带轮的设计计算 V型带的设计（教材154～160页） 1）传动比i1= 2) 工作情况系数 3）计算功率 4）选V型带型号 5）小带轮直径 6）大带轮直径 7）验算V带速度 8）初定中心距 9）初算V带长度 10）确定V带长度 11）确定中心距 12）计算小带轮包角 13）查包角修正系数 14）查带长修正系数 15）单根传递功率P 16）单根带传递功率增量 17）计算V带根数 Z 18）计算V带对轴的拉力F0 课程设计有关计算的说明 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 计算两带轮的宽度B 课程设计有关计算的说明 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 根据：传递功率P；传动比i； 小齿轮的转速n; 工作时间、闭式传动 选择材料、热处理、精度等级、决定齿面硬度、表面粗糙度 按齿面接触疲劳设计（教材187～189页） 确定z1、z2 和齿宽系数 算实际传动比 、传动比误差 计算转矩T 确定载荷系数K 确定许用接触应力 求出d1、确定标准模数m (查表） 课程设计有关计算的说明 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 四、齿轮传动的设计计算 3 校核齿根弯曲疲劳强度 A）两齿轮的分度圆直径 B）两齿轮齿宽 C) 查表两轮的齿形系数和应力修正系数 D) 计算许用弯曲应力 E) 计算弯曲应力 计算齿轮传动的中心距 计算齿轮的圆周速度 课程设计有关计算的说明 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 4. 两齿轮的几何尺寸计算（教材） 齿顶圆直径 齿根圆直径 分度圆直径 基圆直径 齿顶高、齿根高、齿全高 齿厚、齿槽宽、齿距 两齿轮的中心距（尽量满足课程设计 ） 课程设计有关计算的说明 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 五、轴的设计 1. 各轴的功率计算 2. 各轴的转速计算 3. 各轴的转矩计算 课程设计有关计算的说明 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 4、轴的概略设计 1）高速轴的概略设计 材料、热处理 按扭转计算最小直径 装V带轮处长度、外伸端直径与长度 装两轴承和两轴承盖处的直径和长度（试选轴承与轴承盖） 装齿轮处的直径和长度 齿轮与箱体的距离 轴的总长度 课程设计有关计算的说明 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 2）低速轴的概略设计 步骤与高速轴类同 注意：变速箱等宽、高速轴轴承的中心与 低速轴轴承的中心要在同一条直线上，也就是要求两根轴轴承中心等宽度。 设计到这里开始作草图（查表： 轴承及轴承盖各参数、套筒的结构尺寸、齿轮的按装、连轴器的结构尺寸等） 课程设计有关计算的说明 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 * * * * 机械工程学院 荆楚理工学院 返回 课程设计目的与任务 课程设计内容与要求 课程设计有关计算的说明 设计说明书及图纸要求 设计步骤与日程安排 机械设计基础课程设计 培养正确的设计思想，训练综合运用所学理论知识解决工程实际问题的能力 设计基本技能的训练。如计算、绘图、熟悉和运用设计资料、手册、图册、标 准和规范等 学习机械设计的一般方法，掌握通用机械零件、机械传动装置的设计过程和进行方式 课程设计目的 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课程设计任务 题目：带式运输机传动装置 方案：电机-带传动-单级圆柱齿轮减速器-工作机 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课程设计内容 系统简图 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 减速器简介 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 （1）传动方案的分析、拟定 （3）传动装置动力参数计算 （2）电动机的选择（类型、具体型号），传动比分配 设计内容 （4）传动零件（皮带轮、齿轮）的设计 （5）轴的设计和计算 （6）轴承及其组合部件设计 （7）键、联轴器的选择和校核 （8）减速器箱体、润滑和附件等的设计 （9）装配图（1号图纸）、零件图（3号图纸）的绘制 （10）编写设计计算说明书（专科4000字以上） 机 械 设计基础 课 程 设 计 指 导 课 研究分析设计题目和工作条件，明确设计要求和设计内容 设计态度严肃认真,一丝不苟，反对照抄照搬，抄袭他人设计，容忍错误等问题 认真复习与设计有关的章节内容，提倡独立思考、深入钻研，主动地、创造性地进设计 课程设计要求 通过设计，在设计思想、设计方法和设计技