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学 科 化 学 年 级 初 三 学生姓名 编号 9-1 课 题 第 16课时 溶液的形成和溶解度 学习目标 1.了解溶液的特征、组成 、常见的溶液 2.饱和溶液和不饱和溶液的概念、转化和判断 设计教师 曹建华 审核教师 肖利辉 编辑时间 2014.04 得分 一、 前测 （一）溶液 1. 物质分散到另一种物质里所形成的均一、稳定的混合物叫溶液。被溶解的物质叫 ，能够溶解其他物质的物质叫 。溶质可以为 、 、 ；溶剂一般为 。 注意：（1）一种溶液中可以溶解多种溶质， 且这几种溶质都算溶液的总质量。 （2）未溶解到溶剂中的物质 算溶液中的一部分，哪怕它的组成与溶质相同。 （3）溶液不一定无色，如：硫酸铜溶液为 色，氯化亚铁溶液为 色，硝酸铁溶液为 色。 （4）影响溶解快慢的因素有 、 、 等。 2、溶液的特征： 性和 性。 （二）溶液、悬浊液、乳浊液的比较： 混合物 稳定性 均一性 溶液 悬浊液 乳浊液 （三）饱和溶液和不饱和溶液 1、区别：是否能够溶解这种溶质: 则不饱和， 则饱和。 2、相互转化 注意：氢氧化钙升温、降温的效果与上述相反。 3、浓溶液不一定饱和，稀溶液也 不饱和。 二、中测 考点一：溶液的特征、组成的有关知识： 例1 、下列说法中不正确的是(　 　) ①溶液都是无色透明、均一、稳定的混合物。②同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓。③糖水是溶液，盐水是溶液，混合在一起，既有糖又有盐，就不是溶液了。④在某种溶质的饱和溶液中再加入这种溶质，溶液的质量随之增大。⑤一杯调好的糖水，喝第一口特别甜，越喝越不甜，说明后来喝的糖水要变稀些。⑥把饱和溶液温度升高时，若溶液质量不变，则溶液质量分数也不变。 A.②④⑤⑥　　　　B.①③④⑤　　　　C.①②③④⑤　　　　D.①②③⑤⑥ 考点二：溶液、浊液的判断： 例2、把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的有（ ）得悬浊液的有（ ），得到乳浊液的有（ ）。 A、面粉 B、面碱 C、植物油 D、蔗糖 E、高锰酸钾 F、酒精 G、细砂 H.汽油 考点三：饱和溶液和不饱和溶液的判断和转化： 例3、（2013.菏泽市）下列有关溶液的叙述正确的是 （ ） A．稀溶液一定是不饱和溶液 B．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液 C．溶质的溶解度都随温度的升高而增大 D．溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量 三、 后测 1.（2013.兰州市） 下列关于溶液的说法，正确的是 （ ） A. 溶液都是无色透明的 B. 面粉与水混合可形成溶液 C. 饱和溶液不能再溶解任何物质 D. 硝酸铵溶解在水中，水温会降低 2.（2013.上海市）厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是 （ ） A. 食用油 B. 白醋 C. 白糖 D. 食盐 3、（2013.南京市）下列物质加入一定量的水中，能使液体温度明显降低的是 （ ） A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．生石灰 D．氯化钠 4、（2013.烟台市）有关溶液的说法正确的是 （ ） A．具有均匀性、稳定性的液体一定是溶液 B．配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度 C．饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大 D．融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃ 5、下列因素与固体物质的溶解度无关的是(　　 ) A.溶质的质量　 B.溶质的种类 C.溶剂的种类 D.温度 6、有一固体物质的溶液甲，在一定温度下经历如下变化,则下列说法正确的是( ) 　　 A.该温度下，固体物质的溶解度是30g B.溶液丙再蒸发10g水，析出晶体质量一定大于3g C.溶液乙一定是不饱和溶液 D.溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数可能相等 7、（2012德州市）室温时，有两瓶硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（