艺术点亮星星的孩子.doc

序号： 编码： 湖北省第九届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 参 赛 作 品 作品名称： 艺术点亮“星星的孩子” 类别： □自然科学类学术论文 √哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 □科技发明制作A类 □科技发明制作B类 目 录 序言 3 第一部分：自闭症儿童的基本症状及其发展现状 4 一、自闭症的基本症状及表现 4 二、现阶段我国自闭症儿童分布情况 6 第二部分：关注自闭症儿童的重要性和迫切性 7 一、调查数据分析①——社会群众对自闭症的了解程度 7 二、调查数据分析②——大学生对自闭症症状的认知程度8 三、调查数据分析③——大众对自闭症的认知途径 9 第三部分：绘画艺术对自闭症儿童的意义 11 一、绘画艺术治疗的探究现状 11 二、艺术治疗的理论概述 12 三、绘画艺术治疗自闭症相关案例 13 第四部分：A学院作出的探究、工作 16 一、A学院学生针对自闭症儿童的绘画治疗实践初探 16 二、A学院学生针对绘画治疗方案的调查分析 25 第五部分：社会各界的反馈 31 第六部分：小结与展望 35 一、艺术生的关注与参与 36 二、家长的理解与配合 38 三、政府的帮扶与支持 39 参考文献 40 附件： 1、武汉市残疾人联合会证明材料 2、武汉市亲友互助会证明材料 3、社会媒体对本团队实践的相关报道 4、相关视频材料截图及链接 5、本团队实践活动相关照片资料 6、调查问卷及工作图片 相关辅助材料中涉及自闭症儿童及家长隐私，请勿将申报材料中有关自闭症照片及团队实践教学视频对外公布，切莫通过网络发布，谢谢！ 艺术点亮“星星的孩子” ——A学院探索绘画对自闭症儿童康复作用的调查报告 序言 牵手，拉近我们心灵的距离； 绘画，构建我们心灵的沟通； 欢笑，唤醒我们心灵的沉寂…… 在我们生活的同一片蓝天下，在大家未曾注意的地方，有这样一群孩子，他们自小被自闭症所困扰和伤害，性情孤僻，常常沉浸在自己小小世界，不能与身边的人和社会有正常顺当的交流沟通，就像天上的一颗一颗的孤星，他们被称为“星星的孩子”。 关爱自闭症儿童是社会、家庭和教育机构的共同责任，我们大学生承担未来祖国建设重任，掌握较多文化知识，理应是社会公益事业的生力军。从2012年3月开始至今，我们A学院Z系依仗专业特长，举办和参与了许多关爱自闭症儿童的活动，如为自闭症儿童捐赠画作筹集善款、陪伴孩子度过2012年暑期夏令营、邀请自闭症儿童参与我系元旦晚会、参与自闭症儿童“灵芝班”冬令营教育活动等，赢得了广泛的社会赞誉。 经过与这些特殊儿童长达一年的接触，我们发现通过绘画可以促进与自闭症孩子的交流，通过对孩子所绘制的画面可以促使我们去了解到孩子在想什么，从而更进一步的剖析孩子们孤独内心世界的症结所在。在总结社会实践活动经验的基础上，我们A学院Z系对自闭症儿童，尤其是手工绘画对自闭症儿童康复教育的影响做了一系列调查，对于孩子们能否“绘话”进行了相关的剖析与调查，形成如下粗略的调研报告，以期抛砖引玉，求教于大家。 第一部分 自闭症儿童的基本症状及其发展现状 自闭症是一种始发于婴幼儿期,一般发生