从化当地人民的特色文化从化当地人民的特色文化.pptxVIP

关于从化当地人民特色文化的 追寻调查 我们的课题名称 航海号 1 我们要讲的是 一、讲在前面的话； 二、关于此次社会实践的目标； 三、选题的意义； 四、完成课题的设想及方法； 五、预期成果展示； 六、调查日程安排。 2 一、讲在前面的话 我们要在从化生活四年，对从化当地的特色文化必须要有一定的了解，从而更加地了解从化、熟悉从化、走进从化。 我们从广义的文化入手。广义的文化是包括三个层面：一是指物质文明和精神文明成果的总和；二是政治、经济、文化的总和；三是指人们的生活方式。虽然这些层面囊括的话题多多，但是我们“大题小做”，以小视点切入大话题。但是具体的小视点还需要我们组员进一步讨论。 3 二、关于此次社会实践的目标 1.了解从化特色文化，了解从化人民的生活，走进从化，在思想上融入从化。 2.领略从化风采，以大学生的关切意识弘扬从化特色文化。 3.挖掘几近被人遗忘的从化特有文化。 4.探讨从化特色文化与从化经济、政治的关系（当然，这是以小视角探讨） 5.分析从化特色文化能够被悠久传承的因素。 6.深化“社会实践”这一课程的在大学生心中的分量，使大学生在课程学习中融入社会，在实践过程中提高小组成员合作精神，锻炼社交能力 4 三、选题的意义 1.将从化的特色文化再一次提出，深化其特殊性。 2.通过实地考察和采访当地人民等形式的社会实践活动增强组员们的社会实践能力。 3.一定程度地传承从化特色的文化。 5 四、完成课题的设想及方法 （一）完成课题的设想： 1.以一名从化大学生的关切意识，了解从化特色文化，了解从化人民的生活，走进从化。让我们四年的大学生涯丰富多姿。 2.能追寻到从化的特色文化，甚至能挖掘到几近被人遗忘的文化。 3.分析从化特色文化能够被悠久传承的因素，即其对人民深远影响的因素。 6 （二）完成课题的方法 1.以组队的形式分工合作. 航海号总共有十个组员，暂定分为三个小组，每个小组设立个小组长。 2.设立组织机构。 a)秘书一名，主要负责记录会议的主要内容。 b)组长三名，主要负责自己组员的工作绩效考核、督促组员认真完成工作任 务。 c)学术委员三名。其工作职能主要是在有关学术方面的监督与决策，比如筛选各组员的论文报告、问卷的审核。 3.问卷调查。 a)初定问卷数目为150份。 b)调查范围：从化各镇。 c)调查对象：文化村、资深学者、长者、文化局等。 4.采访调查（录音笔、DV采访） a)预设被采访人数：50人。 b)采访范围：从化各镇。 c)采访对象：文化村、资深学者、长者、文化局等。 5.参考相关文献 a)资料汇总。b)将参考文献与调查结果对比。 6.咨询、请教指导老师。 7 五、预期成果展示 1.每个小组的成员活动日记、心得。 2.采访笔录、采访报告。 3.PPT成果展示、调查报告、论文、图片等。 4.DV现场实录。 8 六、调查日程安排 调查日程暂缺。 9 O(∩_∩)O谢谢 By--航海号工作室 10