辽宁省沈阳市第二十一中学高一化学《富集在海水中的元素》课件.ppt

一、教学背景分析 二、教学目标设计 三、教法学法设计 四、教学过程设计 一、教学背景分析 一）教材的地位和作用 本节课位于必修一第四章《非金属及其化合物》第二节《富集在海水中的元素——氯》。zxxk 氯气不仅仅是卤素中最有代表性的元素，而且也是最典型的非金属元素。对氯气的性质、用途、制法等进行比较全面、细致的学习和研究，不仅是下一节进一步学习、研究卤素性质相似性及其变化规律的需要，也为以后学习和研究同族元素性质变化规律以及介绍氯碱工业等联系实际知识打下坚实的基础。 由于在高中阶段对氯气的性质、用途等介绍较为全面、细致，且探讨和应用也较多，对学生全面认识化学元素、形成正确观点、掌握正确学习方法等也具有重要的作用；氯气的化学性质也是第一章所学氧化还原反应知识的进一步应用和巩固；在教材中对氯气性质的认识，是以实验验证的方法完成的，借此可以培养学生的实验能力、观察能力及思维能力。 一、教学背景分析 二）学情分析 学生在必修一第三章《金属及其化合物》中系统的学习了金属的相关性质，在必修一第四章《非金属及其化合物》第一节《无机非金属材料的主角——硅》中已经对非金属的学习方法有了一定的了解，基本可以运用原子结构的基本理论分析元素的性质。 基于此情况，学生应该可以依据氯元素的原子结构示意图得知氯元素最外层有7个电子，可以推测出氯元素