部编八年级道德与法治下册：8.2《公平正义的守护》导学案.doc

《公平正义的守护》导学任务单 【学习目标】 1、通过经验分享，发现生活中的不公平现象，引导我们正确对待生活中的不公平，激励我们努力追求社会公平，捍卫公平。 2、通过互动探究，引导我们在生活中坚守公平，学会运用合理的方式对待生活中的不公平现象。 3、通过事例探究，感悟公平正义是人类追求的目标，启发我们从点滴做起，维护社会公平正义。 自主学习 阅读教材内容，完成下列填空。 3、制度保障公平。对于____而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，_____每个人得到他应得的；对于_____而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其_____。 4、追求正义是社会生活的一个___________。__________是公民的基本德性。 5、期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的___________。我们要做有正义感的人，以______________建构正义的大厦。 6、个人守护正义。守护正义需要_____________。面对非正义行为，一方面要_________，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要____________，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 7、司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后___________。司法机关必须坚持以____为根据，以_______为准绳，严格遵循___________，平等对待当事人，确保司法_____