首发山东省德州市夏津双语中学等六校2017-2018学年七年级下学期第二次联考生物试题.docx

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首发山东省德州市夏津双语中学等六校2017-2018学年七年级下学期第二次联考生物试题

2017-2018学年度第二次六校联考七年级生物试卷(时间:70分钟 满分:100分)选择题(共25题,每题2分,共50分)食用加碘食盐、提倡使用铁锅、多吃动物肝脏分别可以预防(??? )A. 侏儒症、贫血、佝偻病? B.佝偻病、贫血、脚气病C. 地方性甲状腺肿、贫血、夜盲症 D.坏血病、冠心病、艾滋病2、下列有关人体营养物质说法错误的是(?? )A、某人重感冒一星期,体重下降的主要原因是体内蛋白质被消耗B、和尚食素,但少患夜盲症是因为食物中的胡萝卜素可在体内转化为维生素AC、幼儿吃了很多钙片,但仍患佝偻病,其主要原因是缺乏维生素DD、伤口修复期要及时摄入蛋白质类食物因为蛋白质是组成细胞的基本物质3、青少年适当多吃点富含蛋白质的食物,有利于生长发育,这是因为蛋白质(???? )A.能预防脚气病 B.是人的生长和细胞更新的重要原料C.能加速血液循环 D.是人体生命活动最主要的供能物质4、下列关于食物的营养成分和消化的说法中,不正确的是A.糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质,而且都能为生命活动提供能量B.胆汁不含消化酶,对食物的消化不起作用C.胃液和肠液都能参与牛奶的消化D.牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味,是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖[来源:学科网ZXXK]5、如图表示人体消化吸收过程,①一⑤表示消化液(⑤为肠液).纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.有关分析正确的是(???? )A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖C.②与③都只含一种酶,但酶种类不同D.X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所6、某病人的消化道内取出一些内容物,经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。这些物质最可能是从哪里取出的( ) A.口腔? B.胃 C小肠??? D.大肠7、为避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶 囊里服用。下列有关淀粉及其消化和吸收的说法中,不正确的是( )A.淀粉属于糖类,是主要的能量物质B.唾液中含淀粉酶,既消化淀粉,也消化蛋白质C.胃液中不含淀粉酶,所以不消化淀粉D.淀粉消化后的葡萄糖只能由小肠吸收进入毛细血管8、有关食物的消化和吸收的下列叙述中,错误的是( )?? )A.口腔能对淀粉起初步消化作用 B胃蛋白酶能对蛋白质起初步消化的作用C小肠是消化和吸收的主要场所 D.无机盐和维生素只有在大肠才能被吸收9、甲同学早餐吃了稀饭,乙同学早餐只喝牛奶,他们在小肠内被吸收的主要物质分别是(?? )A.葡萄糖和氨基酸B.淀粉和氨基酸C.麦芽糖和氨基酸D.蔗糖和脂肪10、人体内对淀粉进行化学性消化的场所是(?? )①口腔??? ②胃??? ③小肠??? ④细胞A.①②??? B.①③?C.①④???D.②④11、合理均衡的膳食有利于我们的身体健康和生长发 12、2015年2月28日,柴静的记录片《穹顶之下》首发,片中聚焦了雾霾及空气污染深度调查.雾霾中PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康.在雾霾天气频发的情况下,用鼻呼吸尤为重要,原因是(??)①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻粘膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润③嗅细胞接受气味的剌激 ④鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气.A.①③ B.②③④?? C.①③④?? D.①②④13、感冒后常常呼吸不畅通,原因是(?? )A.气管与支气管分泌的痰液过多 B.鼻黏膜的黏液过多C.鼻黏膜充血膨胀???????D.鼻腔内有异物14、(2017年广东)雾霾天气PM2.5超标,对人体危害,PM2.5进入人体的途径为(??? )A.外界→咽喉→食道→肺B.外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺C.外界→鼻腔→气管→肺D.外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺15、肺的结构与呼吸功能相适应,与此无直接关系的叙述是(???? )A.肺是内脏器官中位置最高的器官B.肺泡外包着毛细血管网C.毛细血管壁很薄,由一层上皮细胞构成D.肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成16、下图表示肺容积在呼吸过程中的同步变化曲线图,表示肋间外肌和膈肌处于舒张状态的是哪一区段 (  )A.bc段? B.ac段? C.ab段? D.ce段17、呼吸道的功能是 ①进行气体交换 ②温暖吸入气体 ③清洁吸入空气 ④气体进出通道? ⑤湿润空气A.①②③④⑤ B.①③③④?C.②③④?D.②③④⑤18、如图为模拟膈肌运动示意图,其演示的是(  )A.吸气过程,此时膈肌收缩,胸廓扩大 B.吸气过程,此时膈肌收缩,胸廓缩小 C.呼气过程,此时膈肌舒张,胸廓扩大 D.呼气过程,此时膈肌舒张,胸廓缩小19、如图是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化示

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