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* 根本属性≠唯一属性 国家还有社会管理的属性 具体说,就是国家政权掌握在什么阶级手中,什么是统治阶级,什么是被统治阶级。 旧西藏的农奴制度 1959年民主改革前,西藏长期处于政教合一、僧侣和贵族专政的封建农奴制社会,其黑暗、残酷比中世纪欧洲的农奴制有过之而无不及。西藏的农奴主主要是官家、贵族和寺院上层僧侣三大领主。他们不到西藏人口的5%,却占有西藏全部耕地、牧场、森林、山川以及大部分牲畜。农奴主运用成文法或习惯法,设立监狱或私牢。刑罚极为野蛮残酷,如剜目、割耳、断手、剁脚。 * 在人民内部实行民主/第一次实现 了绝大多数人的民主 有同学认为:自己不是干部,又不搞政治,所以政治与我无关,你同意这种观点吗? 1、政治与生活息息相关(为什么学政治) 在现代社会中,人们的衣、食、住、行、婚、育、学、工、商等一切活动都与政府的组织和管理息息相关,每个公民都与政府和政治有着密切联系。 两会现场 两会热词 在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。 是什么? 1、政治是以经济为基础,并为实现和维护一定阶级和集团的根本利益服务的。政治是经济的集中表现,又反作用于经济,给经济发展以巨大的影响 实例探究:日本是二次大战中的战败国。经过一段时间的发展,日本经济于60年代末期崛起,成熟于80年代中期,80年代末国民生产总值就相当于美国的五分之三,相当于联邦德国、英国、法国的总和。由于经济的迅速发展,日本正在世界谋求政治大国的地位。 这说明了什么? 日本强烈要求成为世界军事、政治大国是日本经济发展的要求,也正是为了保护日本垄断资产阶级在全球的经济利益。 2、在阶级社会里,政治的实质是阶级关系和阶级斗争,阶级性是政治的根本属性。 3、政治是核心问题是国家政权问题,我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。 怎么学政治? 一看:单元—课—框—目 二分析:理论与实践相结合 三总结:知识重难点、易混点、知识框架 四练习:单选要把握效率和正确率; 客观题(问答题)的答案要 多角度、多层次、 有条理。 必修2 《政治生活》结构图 我国的国家性质 人民民主的特点、优势 公民的政治权利与义务 公民参与政治生活 国 家 线 我国政府的性质、职能 我国政府的宗旨、原则 我国政府依法行政 我国政府受人民监督 政 府 线 人民代表大会制度 民族区域自治制度 我国的政党制度 基层群众自治制度 制 度 线 国家利益决定国家关系 和平与发展是时代主题 国际形势呈多极化趋势 我国的外交政策 国 际 线 社会主义 民主政治 根本 基本 基本 中国特色 学习目标 1、知识与技能: (1)明确我国的国家性质 (2)识记人民民主专政的特点和本质 (3) 理解人民民主的特点 (4)识记人民民主专政的必要性 2、过程与方法:情境导入法、探究法 3、情感与态度:坚定走中国特色社会主义道路的信念 自学提纲 1.国家的本质和根本属性是什么?我国的国家性质是什么? 2.我国人民民主专政的最大特点是什么?其本质是什么? 3.我国人民民主的广泛性与真实性表现在哪些方面? 4.如何认识我国的专政职能? 5.我国为什么必须坚持人民民主专政? 马克思主义政治学认为: 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 国家是一个历史范畴,随着阶级的产生而产生,消亡而消亡。 第一目、广泛、真实的民主 1、国家的基本理论 思考:国家是怎么产生的? 国家的产生――阶级矛盾不可调和的产物和表现 生产力发展 私有制 社会分化:剥削阶级和被剥削阶级 剥削阶级为了维护自身利益,镇压被统治阶级反抗 需要强制性权力机关,暴力机关——国家 从目的和作用看――阶级统治的工具 1、国家的基本理论 (1)国家的本质:国家是阶级统治的工具。 (一)广泛、真实的民主 1、国家的基本理论 (2)阶级性是国家的根本属性 ≠唯一属性 (3)国家性质及其决定因素 国家性质:即国体,是指社会各阶级在国家中地位. 国家性质由占统治地位的阶级的性质决定的。 国家的其它属性:社会属性和主权属性 (4)国家类型(按国家性质分类) 从国徽看我国的国体 农民阶级 中国共产党 人民大众 新的民族精神的象征 工人阶级 2、我国的国家性质(我国的国体): 中华人民共和国是工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民主专政 的社会主义国家 领导阶级 阶级基础 国家性质 思考: 我国社会主义的国家性质有什么显著的特点? 3、人民民主专政 (1)人民民主专政的最大特点 ①人民是国家的主人: 广泛、真实的民主 ②对极少数敌对分子实行专政 思考:人民民
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