八年级政治上册第课维护公共秩序课件北师大版概要.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 请同学们用5分钟时间阅读教材P96——P98的内容， 并思考以下问题： 1、为什么要维护社会秩序？ 2、维护社会秩序为什么要从我做起？ 3、为什么要让维护社会秩序成为我们的行为习惯？ 4、维护社会秩序为什么需要监督？ 5、怎样维护社会秩序？ 小明和小华去看电影。进场后，小华就想领小明往前面钻。小明说：“大家都对号入座，这样不好吧？”小华说：“我们还是未成年人，不用那么规矩。” ⑴未成年人是否不需要遵守秩序？ ⑵做事情“循规蹈矩”是不是没出息的表现？为什么？我们现在应该遵守哪些“规矩”？ （1） 维护社会秩序是文明的表现。遵守社会秩序并不是懦弱和循规蹈矩，它是人类文明发展的产物，也是现代人应该具备的素养。 （2）自觉维护良好的社会秩序，是当代青少年必备的素养。 维护社会秩序，要从自己做起。 2、维护社会秩序为什么要从我做起？ （1）良好的社会环境需要每一个社会成员的呵护。 （2）只有每一个人都从我做起，从一点一滴的小事做起，遵守公共生活的秩序规则，维护公共生活秩序，我们才能营造一个良好的社会环境。 （1） 遵守公共生活的规则，一开始会觉得受到外界的约束。 （2）只要努力去做，就会成为一种自觉的习惯，形成我们自身的内在品质。 （3）维护社会秩序，不是为了获得别人的褒奖，而是为了使自己成为一个健全品格的好公民。 3、为什么要让维护社会秩序成为我们的行为习惯？ 读一读教材P97中的《社会观察》，思考以下问题： 维护秩序　　人人有责 （1）北京市通州区中小学生做网络义务监督员的目的是什么？ 维护网络秩序，净化网络环境。 （2）他们行为的受益者是谁？ 遵守社会秩序的受益权最终归属于自己。 (3)谈一谈你对此事的见解。 对于维护和监督班级、学校秩序，我们可以做些什么？ 发现课堂上有人随便说话，你怎么办？ 发现中午打饭时有人插队，你怎么办？ 如果同学讥讽你的监督和批评，你怎么办？ 维护社会秩序，也要做一个监督者。 维护社秩序，也要做一个监督者。形成良好的社会秩序，既需要我们以身作则，也要敢于对违反规则、扰乱秩序的行为提出批评。 4、维护社会秩序，为什么需要监督？ 读下表： 看看自己是不是遵守公共秩序了? 上课不迟到 认真做值日 不登陆不良网站 乘车自觉购票 上下车讲秩序 食堂打饭排队 维护课堂纪律 在很多情况下还做不到 主要在外界的监督下做到 已经成习惯可以自觉做到 日常行为 实际情况 （1）维护社会秩序，要从自己做起，从一点一滴的小事做起. （2）维护社会秩序，也要做一名监督者。 （3）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。 维护社会秩序的要求 自觉遵守公共生活的规则，一开始会觉得这是对自己行为的一种束缚，只要努力去做，就会成为一种自觉的习惯。孔子言“从心所欲不逾矩”这是人生的最高境界，即使自己随心所欲的做事都不会逾越规矩。，这说明当遵守规则与秩序成为人们生活习惯的时候，人们遵守规则和秩序会感到很轻松很愉快。 维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯 自觉维护秩序 维护社会秩序是文明的表现 维护社会秩序，要从自己做起 维护社会秩序，也要做一名监督者 维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯 怎样维护社会秩序 背诵重点知识： 1、怎样维护社会秩序？ （1）维护社会秩序，要从自己做起，从一点一滴的小事做起. （2）维护社会秩序，也要做一名监督者 （3）维护社会秩序，应成为我们每个人的行为习惯。 谢 谢！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *