湖南师大内部资料高中语文必修1精美课件对联.ppt

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激趣: ?一二三四五六七 ???? 孝悌忠信礼义廉 含义:忘八无耻 奇妙的对联 相传对联起源于五代时后蜀主孟昶的桃符题词: “新年纳余庆 佳节号长春” 对联的基本知识 “对联”简称“对”,俗名“对子”或“联语”,后来因为大多贴在对称的“楹”(即柱子)上,又称为“楹联”或“楹对”。“对联”的前一部分叫“上联”、“出句”或“上比”,后一部分就叫做“下联”、“对句”或“下比”。 ?? 对联,是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联(含节日联)、门联(含行业联)、喜联、挽联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。 对联的基本知识 对联的基本特点 ?????? 1:字数相等。??? 2:词性相同。 3:语法结构一致。即主谓对主谓,动宾对动宾,偏正对偏正,并列对并列,动补对动补。 4:平仄相对。上联末尾一字用仄声,下联末尾一字用平声。(仄起平落) 5:内容相关。上下联含义须相互关联,但不能重复。 墙上芦苇,头 重 脚 轻 根 底 浅;   山间竹笋,嘴 尖 皮 厚 腹 中 空。   └┘└┘ └—┘ └—┘ └—┘ |  方位 并列  主谓  主谓 方 位  │  └——┘   │   │  └—┘  偏 正    │   │    主谓   └┬┘    └———┴—————┘     │          并列     └———————————┘          主 谓 0 对联禁忌: 1、忌“合掌”。即上下联意思相同。 2、忌“同字”。上下联中不可有相同的字。 对联的类型 从上下联表达内容关系看,可分正对、反对、串对三种。 1.正对:从两个角度、两个侧面说明同一事理,在内容上相互补充。出句、对句意思属同一范畴。 例: ????? ??????? ????????????? 寿比南山? 一行白鹭上青天? 福如东海? 两个黄鹂鸣翠柳? 2.反对:上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说,出句和对句的意思相反相成、对立统一。 例: ???????????? 天开新岁月 人改旧乾坤 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 3.串对:又名流水对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联,反映出句和对句的意思相连贯,对句补充出句之意,二者不可颠倒。 例:一着不慎/满盘皆输 为有牺牲多壮志/敢教日月换新天 ????? ????????????? 表原因 表条件 表结果 表目的 学习拟写对联的要点 1、审题要细心。如 2、要合律工整,联句要自然流畅。 3、善于联想。 例:为图书馆的对联补拟下联。 上联:学问藏今古 下联:_________________ “文明播东西” “智慧贯中西” 有人曾见过一副悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊,上联有两字缺漏,请根据下联补全上联内容。 译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领□□ 先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨 试一试: 呐 喊 删改下面一副对联的上联,使之对仗工整。 上联:苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联:最无益,莫过一日曝十日寒 改后上联:苟有恒,何必三更眠五更起 根据课文内容结合对联知识考查学生。2009年吉林省中考试题中:请以“欧阳修与百姓同乐”为上联,联系《岳阳楼记》一文,拟一个下联。 欧阳修与百姓同乐???????????????? 范仲淹以天下为忧 征联竞赛 评改对联 1.全国卷(河南等) 上联 ????????? 冬去春来千条杨柳迎风绿 下联 ????????? 冰消雪化万朵梅花扑鼻前 (香) 2.广东省 上联: 荔枝龙眼木瓜,皆是岭南佳果?? 下联: 丹霞西樵鼎湖,全是广东名山 (为) 3.全国卷(广西等) 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 春风习习新思想新气象伴新年来到 (到来) 拟写下联 上联:祖国江山好?? 下联:神州面貌新 大地气象新 人民生活甜 上联:爆竹声声脆? 下联:祖国日日新 腊梅点点香 杨柳处处新 上联:科学能致富 下联:技术可兴家 勤劳可兴家

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