湖南师大内部资料高中语文必修1精美课件对联.ppt

激趣： ?一二三四五六七 ???? 孝悌忠信礼义廉 含义：忘八无耻 奇妙的对联 相传对联起源于五代时后蜀主孟昶的桃符题词： “新年纳余庆 佳节号长春” 对联的基本知识 “对联”简称“对”，俗名“对子”或“联语”，后来因为大多贴在对称的“楹”（即柱子）上，又称为“楹联”或“楹对”。“对联”的前一部分叫“上联”、“出句”或“上比”，后一部分就叫做“下联”、“对句”或“下比”。?? 对联，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。 对联的基本知识 对联的基本特点 ?????? 1：字数相等。??? 2：词性相同。 3：语法结构一致。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。 4：平仄相对。上联末尾一字用仄声，下联末尾一字用平声。(仄起平落) 5：内容相关。上下联含义须相互关联，但不能重复。 墙上芦苇，头　重　脚　轻　根　底　浅； 　 山间竹笋，嘴　尖　皮　厚　腹　中　空。 　 └┘└┘ └—┘　└—┘　└—┘　｜ 　方位 并列　　主谓　　主谓　方 位 　│ 　└——┘　　　│　　　│　　└—┘ 　偏　正　　 　│　　　│　　　　主谓 　 └┬┘　 　　└———┴—————┘ 　　　　│　　　　　　　　　　并列 　　　　└———————————┘ 　　　　　　　　　主　谓 0 对联禁忌： 1、忌“合掌”。即上下联意思相同。 2、忌“同字”。上下联中不可有相同的字。 对联的类型 从上下联表达内容关系看，可分正对、反对、串对三种。 1.正对：从两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。出句、对句意思属同一范畴。 例： ????? ??????? ?????????????  寿比南山? 一行白鹭上青天? 福如东海? 两个黄鹂鸣翠柳? 2.反对：上下联从新与旧、好与坏、美与丑等矛盾对立的两面来说，出句和对句的意思相反相成、对立统一。 例： ????????????  天开新岁月 人改旧乾坤 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 3.串对：又名流水对。上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，反映出句和对句的意思相连贯，对句补充出句之意，二者不可颠倒。 例：一着不慎/满盘皆输 为有牺牲多壮志/敢教日月换新天 ????? ?????????????  表原因 表条件 表结果 表目的 学习拟写对联的要点 1、审题要细心。如 2、要合律工整，联句要自然流畅。 3、善于联想。 例：为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古 下联：_________________ “文明播东西” “智慧贯中西” 有人曾见过一副悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。 译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领□□ 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 试一试： 呐 喊 删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。 上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒 改后上联：苟有恒，何必三更眠五更起 根据课文内容结合对联知识考查学生。2009年吉林省中考试题中：请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。 欧阳修与百姓同乐???????????????? 范仲淹以天下为忧 征联竞赛 评改对联 1.全国卷（河南等） 上联????????? 冬去春来千条杨柳迎风绿 下联????????? 冰消雪化万朵梅花扑鼻前 （香） 2.广东省 上联： 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果?? 下联： 丹霞西樵鼎湖，全是广东名山 （为） 3.全国卷(广西等) 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 春风习习新思想新气象伴新年来到 （到来） 拟写下联 上联：祖国江山好?? 下联：神州面貌新 大地气象新 人民生活甜 上联：爆竹声声脆? 下联：祖国日日新 腊梅点点香 杨柳处处新 上联：科学能致富 下联：技术可兴家 勤劳可兴家