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不干实事的人,例子,作文 篇一：新材料作文审题立意 新材料作文审题立意 一、何谓新材料作文？ 新材料作文（也叫后话题作文、题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文。 二、新材料作文如何审题全面理解材料 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 牧羊人 忘了自己叫什么孩子 乌鸦它也很可爱 立意： ①盲目模仿 ①向强者学习，理应得到鼓励 ②缺乏自知之明②“东施效颦”未尝不可 ③一味好高骛远③有一种拼命追求的精神 ④聪明反被聪明误 ④模仿是创新的基础 三、新材料作文如何立意 选择一个侧面、一个角度构思作文 ①从老鹰的角度看：有力量有技巧就能成功。 ②从乌鸦的角度看：自不量力或未学到别人本领的实质必然失败。 ③从比较老鹰与乌鸦的角度看：有力量有技巧就能成功，反之必然失败； 东施效颦是不能成功的。 ④从牧羊人的角度看：忘乎所以、自不量力是非常可笑的。 ⑤从孩子的角度看：尽管乌鸦自不量力，但还有敢于尝试的可爱一面。 ⑥从比较牧羊人和孩子的角度看：看问题还是全面一点好。 课堂演练 例1：阅读下面提示，根据要求作文。（07年春季上海高考） 有过很多很多的地方，我们来过又离去；有过很多很多的事情，我们经历又忘记；有过很多很多的朋友，我们相识又分开??未曾有过的那份感悟，岁月把它轻轻送来。 请写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)，题目自拟。 方法小结： 1、横向立意法 孩子“它也很可爱啊！”：→要大胆地尝试，勇敢地追求。→要确定好人生的位置人贵有自知之明 牧羊人 “这是一只忘记自己叫什么的鸟” →知人难，知己更难正确认识自己乌鸦学老鹰抓小羊→羡慕→被牧羊人抓住乌鸦 课堂演练 运用横向立意法进行审题立意。 例2：一个青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。有一天。来了一位老人，问他：“年轻人，干嘛不高兴？”青年回答：“我不明白自己为什么总是这么穷？”“穷？我看你很富有嘛！”“这从何说起？”青年问。老人没有直接回答，而是问：“假如我今天折断你的一根手指，给你一千元，你干不干？”“不干！”“假如我今天斩断你的手，给你一万元，你干不干？”“不干！”假如让你变成八十岁的老翁，给你一百万元，你干不干？”“不干！”“假如让你马上死掉，给你一千万元，你干不干？”“不干！”“这就对了，你身上的钱已经超过一千万了，你还不高兴吗？”老人笑吟吟地走了，留下青年在思考。 老人 做人要有满足感 每个人身上的财富都是无价的 换一种方式思考就会发现另一种境界青年 不满足现状也是一种动力 2、由果析因法 这则材料中心事件:乌鸦学老鹰抓小羊 结果:失败，被牧羊人抓住 原因:机械地模仿、照搬，而不考虑自身的条件 立意： 1、正确认识自己。人要有自知之明 2、要考虑自身的条件，确定好人生的位置 。 课堂演练 运用由果析因法进行审题立意 例3：某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。 中心事件：扶贫工作团向贫困山区赠送一批优质种羊。 结果：村民说羊肉好吃再送些来 原因：村民观念落后，素质不高 扶贫工作治标不治本 立意：增强人的素质是第一位的 解决问题要标本兼治，双管齐下 例4：《于丹打败李宇春入选中国最美女人惹争议》 由十几家主流媒体联办的“2007中国最美50女人”评选日前揭晓，杨澜名列榜首，于丹入围前10名，而此前呼声极高的李宇春等人却意外落榜。 一些“玉米”质疑：“我们的春春难道还没有于丹教授美？” 以“内涵美”当选今年的中国第三美人，于丹自然很开心，她说，每个女人的前20年是靠美丽的外表生活，女人的后半生都是要靠自己的修炼。至于李宇春为何落选，该评选主办方的刘女士没有谈具体原因，她只是表示“这是根据美丽、魅力、风采、影响力等标准综合考虑的结果”。 3. 抓关键词句法（1）抓关键词 例4： 《鞋匠的好奇》 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕 子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多