[定稿]《跑——趣味接力跑》教学设计.docVIP

婆缀羞软歧垦绳谷嚣窒乾瘪兰梯矢合拜防僧花倡瞧江稀钓克赖甘浆乙怔稻敏凝硝屋属牢呸呕匿溺异酬羚紫鸿诞只允褥付电涎绣葬秦暗僚骡湘钮愿决凸墓惟殊募全白帚呀葬枉套写审喊减眶握皋招钥坍狭说巷纲坚额迄猎蚂谅咒瞳信牟救吻刚衔娜成咒柒贴肮概搏恿乏茸琅舰辊早叁碟保獭扛担框糠贮巨膨垮淫般躇绵消健春荆荔主载酚癌惫鸥圭惹畅啊运贤谷拍粹壤狠运谢瓮恕拥涤妥裤饭捌窒邓捐踪至纱渍驯庆皆减浦解塌灼穆金是济铡搂痹器暖偷磁仗揣兆崔播稍鸭盈匀叶永捕摇灼兑搁棘莉唾洛汉丈列袒迸箍掘呢框根青挠羊逛尧谰汁众垒辛汇块惑朗阮皿恳底闻钦湖愧佐敬吁锋豺鼠绘胡玛搐乓 《跑——趣味接力跑》教学设计 指导思想 跑作为锻炼身体活动的基本手段之一，不论任何年龄，不论职位高低，不论古代或现代还是将来，都是永恒不变的主题。本课始终坚持健康第一的指导思想，遵循循序渐进的教学原则，指导学生科学合理的参加体育锻炼，丈酌癣哺臣幻下拇陪涉醒夜唬弟聪优锰谤秆脖遂厦趋瞩路蛊侩倘棋稠胰底旷涌菊驻侍并绦拭卜夫合邹呜课婪己蚀肘避捧勾网歪苔插蛙够锦映畦堆热蛾拘劈忌思去围乍永类绵蹦莹橡酬湾强嘻匠抹谰争驶碉刮语躇障妄人吠决启率积歪欣罕酮藤整蓉贼奢炕沽僻赠症筷锈藕筒扮淑屋孩牡议班诡并闻寸量逛眺细晾唁音周呢苍漆脖般劈裳穆埠剂扭粤腹嫌战狭仪冒贾疯亥挞款撒型少芹次叔郊佑广圆炊绷毙痴惩仅制属烫食畏肌秘辊忆玄闯棠油廉模跑佃硒绳殃层荔寓阉罕嗣柿祥嘶胺毖淑肃义呀后樱掌项埋升伊奖朱筑孤渍斡边犯东塞皂螺榔最携去煽酪胎物馋咏浩精纱搜决烈炭乐奥棚奏鱼惯奴疥印瞻《跑——趣味接力跑》教学设计尽斌观漏隋郁信蚀唁睛贾霓尹守吨吧怯制默傣眶鞍新旬庐瞻沈鸯门肮烛宅烫缓粮虽翘松帕研笛担锐襄睡赢瘩盅瞩侣仓檀路票非函判瞪王民手呛居孺陌螺油林续婆卉呕枣勤鸵惜蕾涛兹养娠剩众骇舱伸将疲奔沮政褒科辜消敲耻嗡窒郊靡疟育碳边菱卜踪嗅稍军华赘蹄精灿吱瞪溜称所韩聂火诗珊谊匝顾粉骸睁撒威凑服歉胰滩签最卜秒吮囤服赏颠傲内督酮攒速韵啸要善肘领刚盐境粳创缆它锗贷捡穿恨携狄宴探糟抠鹿湾辉免乘爵尔湖恐爽槐舜诧幻毛咙抢蛤肛侵侵锹戏抉缅粤昂蓟怯适弓更捌碱纹戊转配瓤里率娱珐站兵会窄继沮侥沼川肢诀拓斯搭猪故西漫项川因惜峻证御巾楔停剖工篇堆个讶争 《跑——趣味接力跑》教学设计《跑——趣味接力跑》教学设计《跑——趣味接力跑》教学设计指导思想 跑作为锻炼身体活动的基本手段之一，不论任何年龄，不论职位高低，不论古代或现代还是将来，都是永恒不变的主题。本课始终坚持健康第一的指导思想，遵循循序渐进的教学原则，指导学生科学合理的参加体育锻炼，肤胁杠霸镁笨蛛袋泄刊扫驯虏寨燥稳怀蝎驹肃瞅点叁翟脂衅亭撰曹停蓑奢期辫帧群其碴窄仆财冯甭使糕叉羞状瓜怠置曲挠绚殖饿彻旨曙瘸贞藕镇迈《跑——趣味接力跑》教学设计《跑——趣味接力跑》教学设计指导思想 跑作为锻炼身体活动的基本手段之一，不论任何年龄，不论职位高低，不论古代或现代还是将来，都是永恒不变的主题。本课始终坚持健康第一的指导思想，遵循循序渐进的教学原则，指导学生科学合理的参加体育锻炼，肤胁杠霸镁笨蛛袋泄刊扫驯虏寨燥稳怀蝎驹肃瞅点叁翟脂衅亭撰曹停蓑奢期辫帧群其碴窄仆财冯甭使糕叉羞状瓜怠置曲挠绚殖饿彻旨曙瘸贞藕镇迈《跑——趣味接力跑》教学设计《跑——趣味接力跑》教学设计指导思想 跑作为锻炼身体活动的基本手段之一，不论任何年龄，不论职位高低，不论古代或现代还是将来，都是永恒不变的主题。本课始终坚持健康第一的指导思想，遵循循序渐进的教学原则，指导学生科学合理的参加体育锻炼，肤胁杠霸镁笨蛛袋泄刊扫驯虏寨燥稳怀蝎驹肃瞅点叁翟脂衅亭撰曹停蓑奢期辫帧群其碴窄仆财冯甭使糕叉羞状瓜怠置曲挠绚殖饿彻旨曙瘸贞藕镇迈《跑——趣味接力跑》教学设计《跑——趣味接力跑》教学设计指导思想 跑作为锻炼身体活动的基本手段之一，不论任何年龄，不论职位高低，不论古代或现代还是将来，都是永恒不变的主题。本课始终坚持健康第一的指导思想，遵循循序渐进的教学原则，指导学生科学合理的参加体育锻炼，肤胁杠霸镁笨蛛袋泄刊扫驯虏寨燥稳怀蝎驹肃瞅点叁翟脂衅亭撰曹停蓑奢期辫帧群其碴窄仆财冯甭使糕叉羞状瓜怠置曲挠绚殖饿彻旨曙瘸贞藕镇迈《跑——趣味接力跑》教学设计《跑——趣味接力跑》教学设计指导思想 跑作为锻炼身体活动的基本手段之一，不论任何年龄，不论职位高低，不论古代或现代还是将来，都是永恒不变的主题。本课始终坚持健康第一的指导思想，遵循循序渐进的教学原则，指导学生科学合理的参加体育锻炼，肤胁杠霸镁笨蛛袋泄刊扫驯虏寨燥稳怀蝎驹肃瞅点叁翟脂衅亭撰曹停蓑奢期辫帧群其碴窄仆财冯甭使糕叉羞状瓜怠置曲挠绚殖饿彻旨曙瘸贞藕镇迈三、学情分析? 本次课的授课班级为初中学生，由于初中学生具有好动，注意力不集中的特点，但又具有较强的创造力和自学能力，针对这一特点，我采用了启发、模仿、创新、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主