2019版高考物理大一轮复习第九章电磁感应实验13探究电磁感应的产生条件实验14探究感应电流方向的规律课件.ppt

解析　(1)由于两磁电式演示电表电流方向相同，而其中一个是发电，用右手定则判断，另一个是受安培力而转动，用左手定则判定，两者指针偏转方向相反，故填b。 (2)由于A线圈回路磁通量没有发生变化，所以不会发生电磁感应。 答案　(1)b　(2)D 5.如图所示是“探究感应电流方向的规律”的实验装置。 (1)将图中所缺导线补接完整。 (2)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上开关后将线圈A迅速从线圈B中拔出时，电流计指针将________。(填“向右偏”“向左偏”或“不偏转”) 解析　(1)将线圈B和电流计串联形成一个回路，将开关、滑动变阻器、电池组、线圈A串联成另一个回路即可，实物图如图所示。 (2)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，说明穿过线圈的磁通量增加，电流计指针向右偏，合上开关后，将原线圈迅速从副线圈拔出时，穿过线圈的磁通量减少，电流计指针将向左偏。 答案　(1)见解析图　(2)向左偏 实验13　探究电磁感应的产生条件(加试) 实验14　探究感应电流方向的规律(加试) [考纲解读]　(1)会设计实验记录表，并记录实验现象。(2)能够按照“电流可变”的要求设计电路，并会选择合适的电源电压。(3)知道滑动变阻器滑片移动方向与电流变化的关系。(4)能够对实验步骤进行设计，使电流变化的方式相对完整。(5)能够根据实验记录的数据，总结实验规律。(6)通过探究，初步了解决定感应电流方向的因素。 一、探究电磁感应的产生条件 1.“磁铁运动式”的实验器材及连接如图所示： 2.条形磁铁不同运动方式中的磁通量变化情况：插入磁铁时磁通量_______，拔出磁铁时磁通量_______ 。 3.感应电流有无与条形磁铁运动的关系：无论磁铁插入还是拔出，都有感应电流。 增加 减少 4.“电流变化式”的实验器材及连接如图所示： 5.电源电压的选择：直流电压。 6.电流变化与磁通量变化的关系：磁通量增加时有感应电流，磁通量减少时也有感应电流。 7.记录实验现象： (1)“磁铁运动式”现象记录表 磁铁的动作 有无感应电流 磁铁的动作 有无感应电流 N极插入线圈 S极插入线圈 N极停在线圈中 S极停在线圈中 N极从线圈中抽出 S极从线圈中抽出 有 有 无 无 有 有 (2)“电流变化式”现象记录表 开关和滑动变阻器的状态 有无感应电流 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合时，滑动变阻器不动 开关闭合时，滑动变阻器滑动 有 有 无 有 8.实验结果分析及结论得出：只要穿过闭合导体回路的磁通量_______________，闭合导体回路中就有感应电流。 发生变化 二、探究感应电流方向的规律 1.实验探究 (1)选旧干电池用试触的方法明确电流方向与电流表指针偏转方向之间的关系。 (2)实验装置 将螺线管与电流计组成闭合电路，如图所示。 (3)实验记录 分别将条形磁铁的N极、S极插入、抽出线圈，如图所示，记录感应电流的方向如下。 (4)实验分析 ①线圈内磁通量增加时的情况 图号 磁场 方向 感应电流的 方向(俯视) 感应电流的 磁场方向 归纳总结 甲 向下 逆时针 向上 感应电流的磁场_________磁通量的增加 乙 向上 顺时针 向下 阻碍 ②线圈内磁通量减少时的情况 图号 磁场 方向 感应电流的 方向(俯视) 感应电流的 磁场方向 归纳总结 丙 向下 顺时针 向下 感应电流的磁场________磁通量的减少 丁 向上 逆时针 向上 阻碍 (5)归纳结论 当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场_______磁通量的增加；当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场_______磁通量的减少。 阻碍 阻碍 2.楞次定律 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要________引起感应电流的磁通量的_______。 阻碍 变化 1.(多选)用如图所示的实验装置来研究电磁感应的条件，下列有关实验过程的描述正确的是(　　) 考点一　探究电磁感应的产生条件) A.闭合开关后，当线圈A从线圈B中迅速抽出时，电流表指针将发生偏转 B.闭合开关后，当滑动变阻器滑片向右滑动时，电流表指针将发生偏转 C.闭合开关的瞬间，电流表指针将发生偏转 D.闭合开关后，当线圈A和线圈B整体在桌面移动时，电流表指针将发生偏转 答案　ABC 2.某学生在做观察电磁感应现象的实验时，将电流表、线圈A和B、蓄电池、开关用导线连接成如图所示的实验电路，当他接通、断开开关时，电流表的指针都没有偏转，其原因是(　　) A.开关位置接错 B.电流表的正、负极接反 C.线圈B的接头3、4接反 D.蓄电池的正、负极接反 答案　A 3.(多选)用如图所示的装置做“探究产生感应电流的条件”实验，下列说法正确的是(　　) A.甲图中当磁