用对立统一的观点看问题-网络U盘.PPT

从内涵看 现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。主、次矛盾说的是“矛盾体”，可以称为“一个”可“一种”矛盾； 而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。 从作用看 主要矛盾 决定事物的发展进程。常用在“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键 如攻打锦州，处理中美关系，经济为中心 矛盾主要方面 决定事物性质。常用在“看问题” 上。用于评价利弊，优劣，功过等 如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制 从字词看 可以用来判断二者区别的一些重点词语：“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾； “抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。 * * * * * 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系 矛盾的特殊性 矛盾的普遍性和客观性 方法论 原理 1）承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。2)要用一分为二的观点看问题。（坚持两分法，反对片面性） 具体问题具体分析 课前回顾 要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一 ①二者相互联结 ②二者在不同的场合可以相互转化 思考题： 1.什么是主要矛盾和次要矛盾？二者的关系怎样？ 2.什么是矛盾主要方面和矛盾次要方面？二者关系怎样？事物的性质是由什么决定的？ 3.什么是两点论和重点论？ ⒋ 什么是具体问题具体分析？为什么要坚持具体问题具体分析？ １、主次矛盾的含义 主要矛盾 在事物发展过程中处于 、事物发展起 的矛盾。 次要矛盾 其他处于 、对事物发展 的矛盾。 主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的 支配地位 从属地位 决定作用 不起决定作用 支配地位 决定作用 从属地位 不起决定作用 次要 矛盾 主要矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 矛盾 简单事物 复杂事物 主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件： ⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。 ⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。 提问： （1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？为什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？ （1）二者相互依赖、相互影响 2、主要矛盾与次要矛盾的关系 一方面，主要矛盾决定次要矛盾的存在和发展。主要矛盾的解决有利于次要矛盾的解决。 另一方面，次要矛盾也影响主要矛盾。次要矛盾的变化促进或延缓主要矛盾的解决。 抗日时期时，主要矛盾是民族矛盾，阶级矛盾等其他是次要矛盾 抗战后， 是主要矛盾， 是次要矛盾 （2）两者在一定条件下可以相互转化 阶级矛盾 民族矛盾 二. 矛盾的主要方面 和 矛盾的次要方面 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 主要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 次要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 1、矛盾的主要方面和次要方面的含义 （1）矛盾的主要方面：是指在事物内部居 于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 （2）矛盾的次要方面：是指在事物内部处 于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 （矛盾的两个方面的力量是不平衡的） （1） 对立：相互排斥 （2） 统一：二者相互依赖 一定条件下相互转化 2 、矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系 　事物的性质主要的是由　　　　　　　　 决定的 主要矛盾的主要方面 3、方法论 看问题把握矛盾的主要方面，要抓住主流 要善于分清主流和支流，坚持两点论与重点论相统一 运用: （1)评价一个人； （2）评价我国的经济形势、国际的和平和发展局势 （3)评价互联网的发展； 主要矛盾和矛盾主要方面的区别 复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。 联系 判断矛盾的主要方面字眼如主流、方向、大局、性质、主体、 判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突破口 实践方面 要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流 要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视一般 方法论意义 决定事物的性质 决定事物发展进程 作用 主、次