高中政治第三单元62博大精深的中华文化课件新人教版必修3课件.pptVIP

(4)各族人民共同拥有的对中华文化的认同感和归属感，显示出中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。因此，我们要加强中华文化的精神纽带，增强休戚与共的中华民族认同。要深化两岸文教交流，进一步密切两岸民众感情。使“两岸同胞一家人”的观念深入人心。 学习本框，希望你能搞清如下问题： ?3个表现：中华文化博大精深具体表现在它的独特性、区 域性、民族性 ?1对关系：中华文化与各民族文化的关系 1．下列关于我国古代科学技术对中华文化重要性的看法正确的是(　　)。 A．科学技术是一个民族文明程度的重要标志 B．我国的“神舟”五号载人航天飞行成功体现了我国科技处于世界前列 C．我国古代科学技术具有实用性和整体性特点 D．我国古代科学技术展现了中华文化的博大精深 答案：D 2．我国古代科学技术成就长期处于世界前列的原因是(　　)。 A．中华文化独树一帜，博大精深 B．封建统治者在科技发展上身先士卒 C．我国古代科学技术注重实际运用 D．我国劳动人民具有热爱科学的优良传统 答案：C 3．吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山寨文化特 征。形成这种地区文化差异性的主要原因是(　　)。 A．宗教信仰和风俗习惯的影响 B．政治制度和经济发展的影响 C．外来文化的影响 D．历史和地理等因素的影响 答案：D 4．中国园林艺术是中华文化的重要组成部分，具有很大的影响力。18世纪英国著名建筑师威廉·查布斯说：“中国人设计园林的艺术确实是无与伦比的。欧洲人在艺术方面无法与东方灿烂的成就相提并论，只能像对太阳一样尽量吸收它的光辉而已。”这从侧面说明(　　)。 ①中华文化源远流长　②中华文化有着自己独特的艺术　③建筑艺术是中华文化的重要内容　④中华文化博大精深 A．①②③ B．②④ C．①②④ D．③④ 答案：B 5．藏族是我国民族大家庭中历史悠久的民族之一。藏文化中成就突出的天文、历算、医学，技艺高超的绘画、建筑、雕刻，令人陶醉的音乐、舞蹈、曲艺，众多的历史典籍和文学作品等，记录了西藏悠久的历史和灿烂的文化。这表明(　　)。 ①中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩　②各民族都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献　③中华文化源远流长、博大精深　④藏文化是中华文化中最具包容性的文化 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 答案：A 第二框　博大精深的中华文化 [情景导入] (教师用书独有) 中国文化素有“博大精深”之称，从远古的陶器到汉代的瓷器、从河姆渡的漆器到夏商周的青铜器，从富丽绚烂的丝绸衣饰到充满东方哲学精神的书画艺术，从老庄哲学到唐诗宋词明清小说等等，无不令世界激动和惊喜。 中华文化博大精深体现在哪些方面呢？ [教材探究解读] (教师用书独有) 1．教材P66 提示：材料体现了中华文化源远流长，博大精深的特点。对世界的贡献可依据历史知识举例说明。 2．教材P68 提示：我国的冶金技术有悠久的历史和辉煌的成就，绚丽的商周青铜器、丰富的秦汉铁器、遍布各地的冶铸遗址和浩瀚的文献记载，是我国古代冶金事业繁荣兴旺的历史见证。 3．教材P69 提示：(1)吴越文化流动性、开放性强，且精致淡雅；滇黔文化内敛性强，且热情奔放并含有特定的民族个性。 (2)我们家乡文化与这些文化相比较，其特点是：历史悠久，内涵丰富，文化底蕴深厚，特点相对稳定，不仅有明显的区域特征，而且有鲜明的民族特色。 4．教材P70 提示：(1)新疆舞蹈活泼优美，步伐轻快灵活；流传于楚雄彝族自治州南部山区的花鼓舞，风格矫健有力、开朗豪放、节奏鲜明；壮族“板鞋舞”，表现力丰富，它借助道具敲打和音乐伴奏，跳出协调一致的优美舞姿。 (2)蒙古族音乐的最典型代表就是马头琴，代表曲目《马头琴》。哈萨克族著名的《玛依拉》《我的花儿》是国内乃至国际声乐坛上经常演唱的曲目。 知识目标 能力目标 情感、态度与价值观目标 了解我国古代科学技术曾长期处于世界前列，理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自的特色，明确各族人民共同创造了灿烂的中华文化，理解中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。 综合分析的能力。教学过程中注重提高学生整合不同学科之间知识的综合能力。对文化的理解离不开历史和地理知识，教师要引领学生以“文化”为主线，整合不同学科知识，帮助学生加深对中华文化的理解。理论联系实际能力。运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，中华文化是我国各族人民共同创造的。 增强对中华文化和社会主义祖国的热爱之情。增强对中华文化和中华民族的认同感，增强学生的民族自豪感、自尊心和自信心。 探究一　独树一帜，独领风骚 [识记·探究] 1．中华文化中的文学艺术 (1)作用：对于反映人们的