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常规教案小班语言 篇一：小班常规教育反思 小班常规教育反思 小班上学期的前半学期：以适应、熟悉为主；后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以巩固、适应为主；后半学期：以乐意遵守为主。作为教师都希望把自己的班级常规抓好，但是每班幼儿的特点是截然不同的，要培养千万不可以“一刀切”，更不可急于求成，常规培养不能只追求即时效果，应循序渐进。 我们班的幼儿不能很好的、自觉的爱护和收拾玩具，对丢在地上的玩具不能主动的捡起来，目标定位为懂得玩完玩具后要放回原位,学习收拾玩具的方法。幼儿的注意力容易转移，对他们感兴趣的东西，他们就容易接受，并且接受很快，反之，幼儿就注意力不集中，因此，在这一学期中，尽量保证幼儿能从游戏中获得教育。 教师在活动中要多注意一些细节部分，情感交流与肢体语言相结合，创造愉快、宽松的心理环境，使常规管理生情并茂。如多用一些身体的语言如：抱抱他们、亲亲他们、与他们握握手，通过这些与孩子情感交流， 建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，孩子们会越来越喜欢你，有了感情的基础，这是建构良好常规的基本前提。 和孩子一起制定常规 通过不断学习落实《幼儿教育指导纲要》的过程中我认识到，引导幼儿自己解决问题是让幼儿主动发展的好机会，在每次解决问题的过程中，不仅锻炼孩子的语言表达力，还能发展他们的思维能力，增强责任意识。还孩子一起制定常规，能使孩子们由简单、被动遵守规则转变为自身良好的习惯。 篇二：幼儿园小班一日活动常规要求 幼儿园小班一日活动常规要求 小班幼儿一日生活安排和常规要求 一、入园 晨间检查 来园接待 晨间劳动 1、来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。 2、在老师的指导下，将包放在指定地点。 3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。 4、药物：请到保健室，交给保健医生。注意写好孩子的姓名、吃药时间。 二、晨间户外体育锻炼 1、活动前在老师、生活老师的帮助下整理好自己的服装。 2、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。 三、整理 活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。 四、早操 1、能以愉快的情绪跟老师做操，并随节拍做相应的动作。 2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。 五、生活活动 1、知道每天要大小便，有小便要随时入厕，在固定池内大小便，大便后要请生活老师帮助擦干净，便后要洗手。 2、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原处，喝水时不打闹。 3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。 六、学习活动 1、在老师的引导下，有兴趣参加集体学习活动。 2、知道注意倾听老师讲话，愿意用语言表达自己意思。 3、学习正确坐姿。 4、看书绘画坐姿要求：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距纸一尺。 5、学习使用各种学习用具，材料。逐步学会使用不同颜色的画笔，不在桌上乱画。在老师指导下，学习使用剪刀，注意安全。 七、区域活动 1、情绪愉快，愿意参加活动。 2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。 3、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。 八、午餐准备 午餐 户外散步 午睡准备 1、在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。 2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。 附：进餐要求 （1）按时吃饭，固定进食（2）正确使用餐具（3）学会独立吃完定量饭菜、不挑食（4）注意保持桌面干净（5）提醒幼儿进餐时小声说话（6）把餐盘放在指定位置（7）餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。（8）饭后要进行安静地活动，如散步、看书等。 （9）幼儿上完厕所安静地进午睡室。 九、午睡 1、拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。 2、安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。 3、嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。 十、起床 生活活动 1、起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。 （孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。） 2、在老师提醒下吃点心、喝水。 十一、户外游戏或体育活动 1、喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做动作。 2、喜欢参加老师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。 十二、离园准备 要求幼儿能在座位上玩玩具，耐心等待家长来接。 十三、幼儿离园 1、自选游戏，将玩具收拾整齐。