2018年八年级语文上册第二单元第8课美丽的颜色课件新人教版.pptVIP

她是谁？ 她就是获诺贝尔奖中占百分之二女性中的第一人，两度获得诺贝尔奖！被誉为20世纪最伟大的科学家，永远不朽的名字。 居里夫人小时候的故事 几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。 一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。 姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。 从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。 玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。 目标导学一：默读课文，内容整体感知 1：默读课文，勾画出描写居里夫人工作的环境的语句，概括环境的特点。明确： 居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天燥热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。她大部分工作，要在院子的露天地里完成。由此可以看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。 2：居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这两个阶段他们是怎样分工的？ 明确： 第一年里，他们共同从事镭和钋的化学离析工作；之后，他们进行了分工，提炼镭的工作由居里夫人一个人来完成。 3：居里夫人是怎样工作的？ 明确： 她做的是壮工的工作，穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，在烟的刺激下，用铁条连续几小时搅动沸腾着的材料。长年累月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。 提问4：怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽的颜色”？ 明确： 指放射性物质镭，从“希望它有很美丽的颜色”可以体会到他们对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。 提问5：细读课文，分析居里夫人的形象特点。 居里夫人是一个热爱科学的人。 居里夫人是一个不怕困难的人。 居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的人。 提问6：“美丽的颜色”有什么深刻含义？ 明确： 一是指文中居里夫人提炼的镭略带蓝色荧光的美丽；二是指居里夫人热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态度和精神。 提问7：课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么作用。 明确： 这样写，补充了历史细节，展示出真实的心理感受，增强了文章的真实性，使文章的叙述节奏有波澜，使行文更加生动。 学习本文后，你受到的最大启发是什么？ 我们受到的最大启发是居里夫人为了科学研究而过着艰苦的家庭生活，却能够以苦为乐，这使我想到了同学们喜欢盲目攀比。不是比学习成绩谁最好，而是比谁的家庭条件好，吃得好，穿的好，从而造成了 学习时间的浪费，我们应该学习居里夫人这种精神。 板书： 美丽的颜色 镭 蓝色荧光 （颜色美） 居里夫人 精神 （人格美） * * 8、美 丽 的 颜 色 猜 猜 她 是 谁？ ——居里夫人 居里夫人在实验室 居 里 夫 人 和 孩 子 们