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2018版六年级科学上册 食盐和水泥课件11 青岛版
学习目标： 1.能够提出探究活动的大致思路。 2.认识物质的变化有的可逆，有的不可逆。 3.认识可逆变化与不可逆变化对人类生产、生活的影响。 食盐的变化 猜一猜：把食盐放入水中，用玻璃棒搅拌 , 观察食盐发生什么变化？ 点燃酒精灯，给食盐水进行加热，观察食盐水发生了什么变化？ 水泥的变化： 猜一猜：往盘中的水泥加水，水泥会发生 什么变化？ 对水泥进行加热，水泥会发生什么变化呢？会恢复原状吗？ 生活中还有哪些类似的变化？ 水→水蒸气→雨、冰→水 结论： 水和玻璃也可以像食盐那样，改变形态后可以恢复原状。 小结： 像食盐、水、玻璃等物质发生变化后，通过一定的方式可以恢复原状的，这种变化叫可逆变化。 像水泥、木头、种子等物质发生变化后，不能恢复原状的，这种变化叫不可逆变化。 达标练习： 1、水泥一旦与水混合，就不能恢复到原状，这种变化叫做 变化。 ２、水在一定的温度条件下，可以变成冰，也可以由冰变成水，这种变化叫做 变化 ３、铁块和铁水之间的变化是（ ）变化 Ａ．可逆 Ｂ．不可逆 达标练习： ４、物体的热胀冷缩是一种（ ）变化 Ａ．可逆 Ｂ．不可逆 ５、豆粒与豆腐之间是一种（ ）变化 Ａ．可逆 Ｂ、不可逆 ６、大河东流是一种（ ）变化 Ａ．可逆 Ｂ．不可逆 课后找答案： 1、想一想:生活中还有哪些可逆变化和不可逆变化? 2、 可逆变化和不可逆变化带给我们的是利还是弊? 作业布置： １.基础训练Ｐ１９页第四题。 ２.完成课后找答案。 (食盐在水中溶解了，看不到了。) 坩埚上可以清晰看到已经析出的食盐。（恢复原状了） (不会溶解，一会便凝固了。) (水泥不会再恢复原状了 ) 碎玻璃→玻璃融化炉→玻璃制品 这些物质在变化后都不能恢复原状 可逆 不可逆 Ａ A Ｂ Ｂ * *
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