2018版高中化学第一册第二章开发海水中的卤素资源2.3从海水中提取溴和碘课件沪科版.pptVIP

溴是海洋元素，地球上99%的溴分布在海水中，陆地上溴的储量只占地球上溴的总储量的1% 。 海水提溴的步骤 海水中溴的浓度比较低，怎么办？ 我们需要的是游离态的单质溴，而海水中的溴是以什么形态存在的呢？我们应选择什么物质作为氧化剂呢？ 得到的单质溴如何从海水中提取出来呢? 2.3 从海水中提取溴和碘 一、从海水中提取的元素－－溴和碘 1、海水提溴 2、溴（　Br2　）的性质 颜色： 状态： 气味： 密度： 溶解性： 特性： 保存： 3、碘（　I2　）的性质 颜色： 状态： 密度： 溶解性： 特性： 分别取3mL碘水于两支试管中，然后往两支试管中分别加入 1mL酒精、四氯化碳，振荡，观察现象。 4、萃取 利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同的性质，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液提取出来的方法，叫做萃取。 萃取分液是一种常见的分离物质的方法。 4、萃取 萃取剂的选择： 溴水中加入四氯化碳、苯等有机溶剂，振荡。 海带提碘的步骤 5、海带提碘 将溴水和下列试剂混合振荡，静置后下层为橙色的是（ ） A．酒精　　 B．苯　　 C．四氯化碳　　 D．汽油 碘缺乏症是目前已知的导致人类智力障碍的主要原因。为解决这一全国性问题，我国已经开始实施“智力工程”。最经济可行的措施是（ ） A．食盐加碘（盐） B．面包加碘（盐）　 C．大量食用海带　　D．注射含碘药剂 * 2.3 从海水中提取溴和碘 第二章 开发海水中的卤素资源 （第一课时） 地球上溴资源的分布情况 溴的提取 阅读P39页并思考 Cl2 + 2Br - → 2Cl - + Br2 Cl2+2Br - → 2Cl -+Br2 浓缩 氧化 提取 海水 卤水 溴水 粗溴 纯溴 精制 溴蒸气 水 封 液 溴 深棕红色 液体（常温下） 有刺激性气味 比水大 微溶于水 1.微溶于水却易溶于有机溶剂　2.易挥发 棕色瓶，用水液封 紫黑色 晶体 比水大 微溶于水 1.微溶于水却易溶于有机溶剂　2.易升华 3.使淀粉变蓝 水 CCl4 碘单质 学生实验： 取二份等量的碘单质（少量）分装于2支试管中，再分别往2支试管中加入3mL水、四氯化碳，振荡，观察现象。 橙黄色 紫红色 实验探究碘的溶解性 实验探究 棕黄色 棕黄色 颜色 四氯化碳（CCl4） 碘水 酒精 碘水 实验现象 试剂 不分层，浅棕色 溶液分层，下层溶液呈现 紫红色 如何把碘单质从水中分离出来？ 比较水和CCl4的密度大小？ CCl4层 （1）溶质在萃取剂中的溶解度很大，要远　　　　　大于溶质在原溶剂中的溶解度。 （2）萃取剂必须与原溶剂互不相溶，要上下分层。 [探究与深化] 看一看,想一想： 橙黄色 橙黄色 颜色 苯 溴水 四氯化碳（CCl4） 溴水 实验现象 试剂 溶液分层，下层溶液呈现 橙红色． 溶液分层，上层溶液呈现 橙红色． 比较水和苯的密度大小？ CCl4层 苯层 水 汽油（苯） 四氯化碳 溴 碘 橙黄色 橙红 橙红 棕黄色 紫红 紫红 上层 下层 碘在海水中含量太低,仅有60μg/L目前还不能直接从海水中提取碘。海洋植物,如海带、马尾藻等有吸附碘离子的特殊能力,它们能把海水中的碘富集到是海水中的10万倍以上。所以通常从海带或马尾藻中提取碘。 碘的提取 讨论并设计 如何从海带中提取碘？ 干燥海带 海带灰 滤液（含碘离子） 碘水 碘的CCl4溶液 固体I2 灼烧 溶解 过滤 氧化 萃取 分液 蒸馏 Cl2 + 2I - → 2Cl - + I2 检 漏 装液 振荡 分液 静置 分 液 [练习与评价] C A *