第2课 秦朝专制主义中央集权的形成课件.pptVIP

第2课 秦朝专制主义中央集权的形成课件.ppt

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第2课 秦朝专制主义中央集权的形成课件

第二课 秦朝专制主义中央集权的形成 皇帝制度 材料一:课文P8第二段、第三段。 材料二:课文P9第二段。 材料三:秦代以前,玺并非最高统治者所专有。春秋战国时,卿大夫及地方官吏的印章均可称玺,又独以玉,群臣莫敢用”据载,秦朝的传国玉玺其文为“受命于天,既寿永昌”。 请思考: (1)从材料一、三中的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中,你能得出什么认识? (2)根据材料二所涵历史信息,说明了什么? (3)根据材料一,皇位是怎样继承的? * * 背景:秦朝的统一 中央官制——三公九卿 形成: 作用和影响: 地方官制——郡县制 皇帝制度 内涵和特征 实质 皇帝独尊 皇权至上(核心) 皇位世袭 暴政导致秦朝灭亡 起源 秦朝专制主义中央集权的形成 秦王扫六合 李白 秦王扫六合,虎视何雄哉。 挥剑决浮云,诸侯尽西来。 雄图发英断,大略驾群才。 收兵铸金人,函谷正东开。 “秦王扫六合,虎视何雄哉”指的是什么历史事件? 齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦 公元前221年,统一中国,建立秦朝。 秦 公元前221年,统一中国,建立秦朝。 皇帝独尊的威势和地位;“制”“诏”说明皇帝的话就是法令;“玺”是皇权的集中表现,并为皇权披上了 “天命”(君权神授)的色彩。 皇权至上,皇帝独裁;大臣受皇命办事,没有决策权,这是皇帝制度的核心。 皇位世袭。 (4)综合以上信息,扼要指出皇帝制度 的基本特征及其本质。 本质:君主专制,即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。 特征:皇帝独尊,皇权至上,皇位世袭。 较为完备的中央官制 1、结构 皇帝 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 统领 牵制 (虚设) 任命 任命 三公 九卿 特点? 2、中央官制的特点: (1)各有分工,相互牵制。 (3)体现“家国” 共治的统治特点。 (2)以皇权为中心。 “三公九卿”分工严密,各司其职,但都要围绕着皇权这一中心来设置和运转。最高官职,如“三公”等相互牵制,任何人都无法独揽大权,最终军政大权完全操纵在皇帝一人手中,保证专制皇权不致旁落。 “九卿”中有些官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。 奉常:掌宗庙礼仪。 郎中令:掌宫殿掖门户。 宗正:掌亲属(皇族和外戚) 将作少府:掌治宫室。 郡县制的全面推行: 问题: 1、李斯主推行郡县制的原因: (1)分封诸侯不利于天子控制,是造成诸侯混战、天下大乱的根源; (2)历史是发展的,时代不同了,制度也要改变,郡县制有利于秦王朝的统治。 有利于建立中央集权的政治制度和巩固国家大一统的局面。 2、秦始皇决定实行郡县制的原因: 3、分析郡县制和分封制不同点,证明李斯的观点。 周王 诸侯 卿大夫 士 西周分封制结构示意图 次子、庶子 次子、庶子 次子 郡守 县令 秦始皇 丞相 御史大夫 太尉 秦朝从中央到地方政权组织示意图 上承中央命令 下督所属各县 管理民众 接受郡守的考察 影响 权力关系 隶属关系 郡县制 分封制 区分点 血缘关系、世袭 按地域划分 皇帝任命 有很强的独立性 受考评、监督,权力有限。 地方权力受到削弱,有利于中央集权和国家的统一。 易于削弱中央权力,形成地方割据 中央集权制的作用和影响: 1、秦朝的疆域: 2、加强中央集权的措施: (1)统一货币、度量衡和车轨 (2)统一文字 (3)颁布通行全国的秦律,体现地主阶级的意志。 (4)修建从咸阳到各地的驰道。 (5)修灵渠,筑长城,大规模移民 3、中央集权制的作用和影响: (1)对秦: (2)对后世: ①有利于国家的统一,对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成,都起了重要作用,成为第一个统一的多民族国家; ②有利于封建经济文化的发展; ③ 建立了地主阶级对广大人民的专制统治,秦的暴政造成人民处境的恶化。 奠定了中国封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强与完整。

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