长春民族艺术学校2017年度教育质量报告.docVIP

长春民族艺术学校2017年度教育质量报告 学校情况 学校概况 长春民族艺术学校是经长春市教育局批准成立的一所民办中等职业学校，学校占地面积10000平方米，建筑面积12000平方米。设有现代化的排练厅、语音室、琴房、画室等各项完善设施。资产总值190万。 学生情况 我校现有在籍学生105人，2017年先招入籍生51人，2017年毕业生21人，在校生均为初中应往届毕业生。新生比例高于2016年。 教师队伍 目前学校文化课和专业课教师人数28人 。文化课10人、专业课18人。兼职教师比例2：1，专任教师本科以上学历90%，高级职称2人。 设施设备 学校教学仪器设备总值50万，目前生均教学仪器设备值4761元，有图书3000余册，生均图书30册，于上一年基本持平。 二、学生发展 2.1学生素质 学校本着“相信每一名学生，挖掘每一名学生的潜能，让每一名学生从这里走向成才、成功”的办学宗旨，和“严字当头，爱字贯穿，德、智、体、专业全面发展”的管理理念，对学生进行军事化管理。每一名学生都是经过文化课考核、专业课加试合格后，入校学习。学生有明确的学习目标和端正的学习态度，思想活跃，有创新意识；能自己创作并实践；文化课按着普通中学的标准开设课程，文化课考试合格率100%。由于我校的艺术特色，期末考试均已汇报的形式进行，既锻炼了学生的专业技能又培养了他们的实践能力。毕业生均以优秀的成绩考入全国各大艺术院校。 2.2在校体验 学校本着“一专多能”的教育理念，培养学生自主、自立的品质。每月一次的“主题班会”是学校艺术教育的特色之一，学校定期开展丰富多彩的校园文化活动，提高了学生的学习积极性和主动性。专业课按着艺术高校设置，由高校专业教师教授。学校有24小时红外监控设备；毕业生均对学校的授课、管理十分满意。 2.3资助情况 在校生（一、二年级）15%的学生均享受国家助学金，并及时完整的发放到位。对困难家庭学校减免部分食宿费。 2.4就业质量 我校为中等职业学校，80%的学生参加艺术高考，考入全国高等艺术院校；20%的学生由学校推荐或自主就业。 2.5职业发展 我校为艺术职业中专，学生均参加高考。 三、质量保障措施 3.1专业动态调整 我校艺术专业课按着国家艺术教育大纲编写，完全按着高校标准授课。 3.2教育教学改革 我校开设文化课和专业课两大类。文化课包括：语文、数学、英语、政治、地理、历史、就业指导课等，教材选用普通高中的必修版教材；专业课包括：音乐（声乐、器乐）、舞蹈表演、戏剧表演、播音主持、美术设计等，每个专业均开设辅助专业课，帮助学生提高综合素质。师资队伍均为全国各高校毕业的有经验的教师授课。学校推行“以节目带功”的培养模式，将实践课列为必修课，培养实践性专业人才。 3.3教师培养培训 学校定期对教师进行专业培训，组织开展公开课和示范课，让年轻的教师学习经验，提高自身的素质。在教学的基础上，提高自身的修养和专业水平，提高专业授课的质量。 3.4规范管理情况 学校采用正规的管理模式，设有教务处、学生处、财务处、总务处、招生办等，分别由主管校长负责。教务处负责教学管理和教务管理；学生处负责学生的日常管理，下设班主任负责班级管理；财务处负责学校的财务管理及相关事宜管理；总务处负责后勤保障和维修。 3.5德育工作 为了提高学生的思想道德素质和水平，学校定期组织学生学习德育，每周讲授不同的专题。例如：专业学习、青春与拼搏等。学校定期组织主题班会，以文艺演出的方式，展示学生的风采，并将活动的图片资料上墙，对学生鼓励和促进。学校设有学生会，学生会每天负责检查、巡视早晚功情况，并辅助专业老师开展实践演出。每个班级根据自己的实际情况，布置班级的墙报内容，让每个学生都感受到浓厚的学习氛围和文化艺术气息。 3.6党建情况 由于现有党员较少，2017年没有成立党支部，2018年逐步发展党建工作。 四、社会贡献 4.1 社会服务 我校2017年参加吉林省农民艺术节，为艺术节编排节目三期，送艺术下乡。 五、举办者履责 5.1 经费 政策性经费，国家助学金准时发放。 5.2 政策措施 我校将在逐年提高办学规模，提高办学水平，提高教师待遇。 六、特色创新 学校艺术生与社会实践活动紧密结合，与社会文艺团体合作，送艺术下乡，2017年参与承办农民文化节。 学校推行“以节目带功”的培养模式，将实践课列为必修课，培养实践性专业人才。2017年组织学生参加电视台娱乐节目比赛选拔，少数学生走进央视舞台。 七、主要问题和改进措施 目前教师优秀人才短缺，特别是我们这种艺术类学校，文化课优秀教师较少。提高教师待遇，提高教学环境。