雪,落在中国的土地上.docVIP

《雪，落在中国的土地上》课堂教学实录 ?【课后反思】 ?《雪，落在中国的土地上》是人教版高二年级选修教材《诗歌与散文》中的一首诗。作者艾青。该诗文字并不艰深，但篇幅较长。这样的诗小学生可读，初中生也可读，那么，让高二年级的学生来读，应该怎么做才算具有了一定的教学高度呢？ ??? 备课过程中，我针对以下问题做了认真思考： ??? 第一，研究学生。我将在一所著名中学的高二文科试验班讲这首诗。我的教学对象是一群非常优秀的孩子。那么，对这首诗的挖掘不能够仅仅停留在艾青的爱国情感上。因为在这个层面上的理解对普通学生而言也不是难事。面对“高端名校”的“高端学生”，我对这首诗歌必须有进一步地开掘，否则无法形成教学磁场。 ??? 第二，研究诗歌的特点。这首表达爱国情感的诗歌和其他同类诗歌的不同点在何处，他打动人的地方到底在哪里？通过钻研，我发现了奥妙：这是艾青早期的诗歌。单从诗歌的艺术层面来看，这首诗歌并不能够代表艾青的最高水平。这首诗感染人震撼人的是情感——作为年轻的知识分子，艾青和普通百姓同呼吸共命运，他表现出了一种自觉的清醒：扎根在祖国土地上，让自己的血液和平民的血液彻底地融合在一起。而且，最让人动容的是，这种情感的表达是无痕的，是可能连艾青自己都没有意识到的。恰好是这种在“无意识”中表现出来的情感的自觉感人至深。 ??? 第三，研究诗歌的现实意义。知识分子平民情怀的丧失甚至人格的沦丧已经逐