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2017学年第一学期大班年级组工作总结 文章 来源 莲山课 件 w w w.5 Y K j.Co M 2017学年第一学期大班年级组工作总结 伴随着孩子们的成长，细心品味着他们的点点进步，一学期又在紧张忙碌中即将结束。本学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划，扎扎实实，创造性、快乐的完成了许多任务,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。首先，让我们一起来分享、回顾这学期所走过的路。 一、认真做好主题墙、区域环境的创设 开学初，我们大班年级组的4位教师共同学习了本学期的教材内容，并制定出了6个大主题，围绕这6个主题，各班进行了不同层面的环境创设。本学期，我觉得两个班级最大的亮点就是区角材料的增添，在每个主题进行时，班级的两位教师都能共同商讨，制作材料，真正的将主题延伸到了环境，延伸到了区域。 二、加强班级常规管理，做好幼小衔接工作。 本学期，顾老师和王老师分别接手了大二班和大一班，对于这两个陌生的班级，两位老师不仅能很好的组织好教育教学工作，在平时的年级组教研活动中，他们还经常给我们说起自己的教学经验，让我和柯恋老师都感觉受益匪浅。 为了让孩子能更好的适应小学的生活，这学期我们还专门围绕“孩子入小学，我们（孩子和家长）要准备什么”为话题展开了研讨，通过研讨，让我们教师做到心中有目标，这样在开展起教育教学工作的时候就更有针对性了。 三、加强礼仪教育，让幼儿处处体现文明礼仪 开学初，我们在大班的过道楼梯上都布置了文明礼仪的故事，张贴了卫生习惯的图片，通过图片、故事、儿歌等手段刺激幼儿养成良好的文明习惯。一学期下来，孩子与孩子之间更团结了，大家都变得越来越有礼貌了。 四、开展了丰富多彩的家园工作 1、大班组亲子活动“游雅戈尔动物园”。两个班级共有56位幼儿参加，对于我们这样一所农村幼儿园来说，这样的参加率是很高的了。 2、家长开放日的召开。由于家长开放日的当天，柯恋老师临时的请假，让我们顿时觉得有点忙乱，但很快我们三位老师都冷静了下来，王老师主动的承担了开家长会的任务，我也临时的安排了一节美术活动去他们班帮忙，而顾老师也临时担任了班级的主角，开展起班级的各项活动，在这样一个其乐融融的大集体中，让我们感觉很温暖。 五、年级组教研活动的有效开展 1、不同组合，各具特色，互相欣赏 我们年级组是一个成熟型的组合，也可以说是一个幼儿园中间力量的组合。我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是搞好大班年级组的各项工作，为自己负责、为孩子负责，为家长负责。为此，我们组的老师在本学期继续发扬了团队合作精神，相互尊重，相互理解，相互协商、相互学习。大一班两位老师配合的很默契，对于一个没有教过大班的柯恋老师来说，压力是很大的，但是她能顶住压力，耐心的和王老师学习教学上的一些技能技巧，一学期下来，我们都觉得她的进步很大，而王老师，一位有着多年教学经验的老师，能不厌其烦的教，这种品质很值得我们大家学习，在搭班教师柯恋身体不适的时候能主动承担带班这一任务，没有一句怨言。大二班两位老师开展活动有声有色。由于我身兼多职，顾老师一直在帮我分担班级的工作，她除了每星期给我多带一个半天以外，还要帮我做很多的笔头工作，在我教授数学的过程中有不懂的都问她，和她一起探讨。虽然幼儿园的工作很繁琐，但我们从中还是能找到很多的乐趣。 2、年级组活动的丰富开展 （1）集体备课。开学初，我给每位教师都布置了一项内容，每位教师在轮到自己担任主持人的时候都能认真的完成此项任务，大家在研讨的过程中学会了分析教案，确定重难点等。 （2）周末活动。根据年级组计划的安排，每个教师都能精心的策划每一次周末活动，小小歌唱家，魔术表演、时装发布会、秋天的树叶贴画等，真正的体现了玩中学、玩中求发展的这一观点。 （3）研讨活动。为了更好的与小学衔接，本学期我们围绕了“入小学，我们要准备什么？”这一话题展开了激烈的讨论。教师们都能积极的发表自己的观点，并结合实际情况采取了改进的目标。 （4）歌曲弹唱、讲故事练习。 （5）读书笔记的交流。在平时的阅读过程中发现了好书，都能在年级组教研活动中进行交流、分享。 六、下学期需要努力的方向 本学期的工作很快就要结束了，下学期是孩子与小学衔接最关键的一年，我们除了帮助孩子做好幼小衔接工作以外，还要加强教师的业务水平。同时也要组织安排好每一次教研活动。 nbsp; 文章 来源 莲山课 件 w w w.5 Y K j.Co M 1