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hsk6级作文技巧 篇一：新HSK六级写作指导二 新HSK六级写作缩写指导二——转述 一．记叙文中人称的转述 记叙文缩写过程中我们可以把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间 接引用）的形式。 即把直接引用中的第一人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他 （她）”；把引号去掉，把冒号改为逗号；同时根据需要要适当改变原文的一些 词语。 那么，如何正确转换人物对话呢？ 根据实际教学，归纳如下几种形式： 1．×××说：“我??。” 如：他说：“我的文章如果可以发表，并且有发表的地方，那就发表吧。” 这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称 “他”，然后去掉前后引号，冒号改成逗号即可。 改成：他说，他的文章如果可以发表，并且有发表的地方，那就发表吧。 2．×××对×××说：“我??，你??。” 如：张军对王丽说：“我今天晚上要到超市去买东西，回去可能要迟一点， 请你告诉我爸爸。” 这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词。仔 细分析句子，句中的“我”指的是“张军”，“你”指的是“王丽”。所以在转 述中，把“我”改成“他”、“你”指王丽，可以保留也可去掉。然后去掉前后 引号，冒号改成逗号即可。 改成：张军对王丽说，他今天晚上要到超市买东西，回去可能要迟一点，请 （王丽）告诉他爸爸。 3．×××对×(本文来自：WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:hsk6级作文技巧)××说：“我??，你??，他??。” 如：陈老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到图书馆去了，请你告诉 小春，叫他不要等我了。” 这种类型的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，仔细分析句子， “我”指的是“陈老师”，“你”指的是“小明”，“他”指的是“小春”。然 后去掉前后引号，冒号改成逗号即可。 改成：陈老师对小明说，他今天中午有事情，不能到图书馆去了，请告诉小 春，叫小春下午不要等他了。或改成：陈老师对小明说，他今天中午有事情，不 能到图书馆去了，请告诉小春，下午不要等他了。 4．×××对×××说：“你的??，我??。” 如：李伟对张小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重 描写的对象是物——书包，因而“你”不能去掉，应改成张小芳，然后去掉前后 引号，冒号改成逗号即可。 改为：李伟对张小芳说，张小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。 二． 课堂练一练 （一）把下面的句子换成第三人称转述。 1. 小红对陈明说：“我还要等我的同伴呢。” 2. 丽丽摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。” 3.晓军小声告诉我：“我家在少年宫附近。” 4.小伙子说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。” 5. 老师对王越说：“学校让你明天出席朝阳区中学生座谈会。” 6. 卡车司机对大嫂说：“我送你一程吧！” 7. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！” 8.老张在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。” 9.这位编辑对小明说：“我看了你的作文很满意。” 10.房东先生说：“我的儿子今天回家，知道他从学校回来，我高兴得不得了?? 但我的儿子一直没有回来。” 11.爸爸对我说：“明天期中考试，你今天晚上不能看电视。” 12.妈妈说：“今天中午你和爸爸先吃饭，我有事。” 13.爸爸解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。” 14.爸爸问娜娜：“我不在，你在家里做些什么呢？” 15.姐姐感冒了，她说：“明天我要去医院看病。” （二）阅读下面这则语段，换成第三人称转述。 她说：“不!你错了，那对我非常重要!因为你让我明白了，我其实可以用自 己的劳动挣钱的。你不知道，那时我真的有了做乞丐的想法。是你改变了我的人 生道路。”她接着告诉我，从那以后，她靠给人打零工挣够了学费。现在，她已 经大学毕业，并且找到一份不错的工作。她是特意来向我表示感谢的。 我没想到，当初我的一次并非出自本心的善举，竟然改变了她的一生。我对 她说：“你如果真心想感谢我，就去多帮助一些像你当初一样需要帮助的人吧， 也许你的帮助会改变他们的一生。 （三）阅读下面这则语段，换成第三人称转述。 转眼，儿子上小学了。家长会上，老师说:“全班有50名同学，这次数学考 试，你儿子排第40名，在课上的反应也比较慢，跟不上大家的进度。课下你们家 长要多帮帮他啊，不然他就要掉队了。”走出教室，她流下了眼泪。然而，当她 回到家里，却对坐在桌前写作业的儿子平静地说:“老师对你充满了信心。他说 了，你并不是个笨孩子，只要能再细心些，就会超过你的同桌，这次你的