健康教育 第2册 教案.docVIP

身高和体重 教学目标： 1、让学生知道为什么要测身高和体重。 2、让学生掌握测量身高和体重的方法。 教学重点： 让学生掌握测量身高和体重的方法。 教学难点： 让学生掌握测量身高和体重的方法。 教学准备: 相关测量身高体重的资料。 教学方法： 讨论交流，讲解法 课时安排： 1 教学过程：??? 一、启发谈话，引出话题： 1、我们每个小朋友都在一点点长高，一点点变重，有的小朋友长的高，有的小朋友矮，你们知道这是为什么吗？ 2、引出课题。 二、学习课文，明白为什么要测身高、体重 1.自由读文，找出为什么要测量身高和体重。 2.老师谈话：测量身高和体重是为了观察我们身体的发育情况。 三、怎样测量身高和体重 1、学生读课文，找一找测量身高和体重的方法。 2、小组同学议一议。 3.点名学生说一说测量身高和体重的具体步骤。 4.老师小结： 测身高时 A、 要脱鞋，站在踏板上???????? B、身体紧贴立柱???????? C、头平正，眼平视 测体重时 A、排空大小便???????? B、穿衣单薄???????? C、测量时站稳不晃动 四、模拟操作 1.全体学生上测量仪练习身高的测量。 2.全体学生进行测量体重的训练要脱鞋，站在踏板上。 五、反馈检测： 1、课本3页“说说”，在称体重、量身高时做得对不对？为什么？ 2、课本3页“想想”，哪位同学最健康？为什么？ ? 皮肤的清洁 教学目标： 1、让学生知道为什么要测身高和体重。 2、让学生掌握测量身高和体重的方法。 教学重点： 让学生掌握测量身高和体重的方法。 教学难点： 让学生掌握测量身高和体重的方法。 教学准备: 相关测量身高体重的资料。 教学方法： 讨论交流，讲解法 课时安排： 1 教学过程： 一、导入 今天，我们来学习皮肤的清洁。 二、学习新课 1、皮肤的组成： 皮肤共分为三层：表皮、真皮和皮下组织。 2、讲解皮肤的作用 （1）、皮肤具有保护,分泌,排调节体温和感受刺激的作用. （2）、皮肤的组成及各部分的功能 （3）、皮肤共分为三层:表皮,真皮和皮下组织. 3、 如果我们不小心损伤了皮肤，那该怎么办？ （1）、如果皮肤擦伤，怎么办？ 把伤口上的云南白药粉全冲洗干净，然后把伤口整干（吹干晾干都可以，就是不要用纸擦干，会有细菌留在伤口上），然后在伤口愈合之前就尽量不要再碰水了。）如果真的有脓的话可以消毒，如果是碘酒的话要和酒精一起用（先擦碘酒再擦酒精，这就是医学上所谓的“脱碘”），才有更好的消毒作用。 （2）、如果伤口很深、很大怎么办？ 立即上医院治疗 3、皮肤的保护 （1）、讲究卫生，经常洗脸。 （2）、睡前洗脚，经常洗手。 （3）、常常洗头、勤理发。 （4）、天天洗澡换衣服。 （5）、经常跑步，加强锻炼，促进皮肤新陈代谢。 （6）、多吃含蛋白质的食物。 三、拓展延伸 1、说说 下图中的小朋友做的对不对？为什么？  3、注意饮水卫生 教学目标： 1、让学生知道喝了生自来水会得病，懂得饮水卫生。 2、引导学生认识水是生命之宝，每天不能少。 3、知道科学饮水，合理饮水的道理。 教学重点： 1、让学生知道生水为什么不能喝。 2、让学生知道为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。 教学难点： 让学生知道个人的饮水卫生需做到哪几点。 教学准备: 显微镜、挂图 教学方法： 讨论交流，讲解法 课时安排： 1 教学过程： 一、导入新课 谈话：体育课上，同学们正在激烈地运动着，60米、100米赛跑，迎面接力赛，踢小足球……个个热得满头大汗，口干舌燥。这时，有人喊了一声：“水来了！”是啊，这时候有水喝多好啊！同学们，你有过这样的感受吗？ 讲述：水是人身体中很重要的一部分。我们每个人每天都需要喝一定量的水，这对我们的身体健康很有好处。但是如果不注意饮水卫生，就会影响身体健康。 二、学习新课 1、不喝生水。 （1）谈话：水对我们很重要，水在自然界分布得非常广泛。 分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活实用，我们把这些水称为淡水。可是这些淡水能直接饮用吗？为什么不能直接喝？（有细菌、病毒……） （2）讲述：自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙、腐烂的东西，有的里面有大量的细菌、病毒，有的被工农业废水、污水污染过，城镇居