2009供用电技术风能发电方向.doc

河 套 大 学 金风科技股份有限公司 校企合作 人 才 培 养 方 案 院 系(章)： 机电与信息工程学院 专 业： 供用电技术（风能发电方向） 年 级： 2009级 修业年限： 三年 制定日期：2009 年 7 月 2日 2009级供用电技术专业(风能发电方向)人才培养方案 一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握机械制造和发电厂方面的基础知识和专业知识，具有风力发电机组设计、制造和风电厂的规划、运行和管理的基本能力，具有一定的创新能力、较强的实践能力和良好的发展潜力的高素质高技能应用型专门人才。 二、基本学制 三年 三、招生对象 普通高中毕业生 四、就业面向与人才培养要求 1.就业面向 从事风力发电行业的设计、制造、建设、运行、维护和管理等工作。 2.人才培养要求 本专业学生着重机械、电子技术、电厂运行、计算机及自动控制方面的学习，毕业生应获得一下指示和能力： （1）具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础； （2）具有从事机械设备的应用、调试和维护工作能力；具有编制工程产品的机械加工工艺规程能力； （3）具有对常用发电设备的管理、故障诊断及维修工作的能力； （4）风力发电系统运行与检修能力； （5）具有较强的自学能力和较高的综合素质； （6）学生应获得的相关证书：全国英语能力考试B级，至少获得绘图员、变电检修工、高压电气安装工、继电保护工等职业技能的一种职业资格证书。 五、专业课程体系 1、专业人才培养能力体系及课程体系分析（见图一） 2、专业课程体系（课程设置、学分要求及时间分配：见表一） 3、专业核心课程简介 (1)《风力发电概述》 课程类型：专业基础课 课程内容：风能的开发与利用史；风能资源；风力发电机组；风电场项目概述；风电厂与电力系统；风力发电项目的经济型；风力发电政策。 课程能力目标：通过本课程的学习，学生应了解我国风能资源及开发状况，风力发电的发展史，掌握风力发电设备的基本原理及特点，风力发电系统的结构及运行方式，风力发电场的规划、建造及管理等。 课程教学形式：多媒体教学 (2)《风力发电机组控制技术》 课程类型：专业课 课程内容：风机的理论基础；定桨距风力发电机组；定桨距风力发电机组的软并网；变桨距风力发电机组；变桨距风力发电机组的模拟；控制系统的执行机构；变速风力发电机组；低于额定风速的转速控制。 课程能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握风力发电机组的基本控制要求与控制策略；了解风力发电机组的软并网技术、变桨距技术和变速风力发电机组在实现对最佳功率曲线的跟踪过程中的各种控制和处理方法，为学生以后从事相关工作打下必要的理论基础。 课程教学形式：多媒体教学，边讲边练，引导法教学。 （3）《电机与电气控制技术》 课程类型：专业课程 课程内容：变压器、三相异步电动机、直流电动机、常用控制电机、常用低压电器、继电器接触器控制基本环节、常用机床电气控制等。 课程能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握常用交流直流电机、控制电机及变压器等的基本结构与工作原理，以及电力拖动系统的运行性能、分析计算与实验方法。具备器件选择技巧，配电板接线的技巧，电气线路故障判断的技巧等技能。 课程教学形式：基础知识部分采用教师讲授和分组讨论的方法，实践技能部分采用实训室现场教学，边讲边练。 （4）《可编程控制器原理及应用》 课程类型：专业课程 课程内容：PLC的基本内容、指令系统、PLC的编程方法及常见程序控制的编程、数据通信及网络基础、PLC程序设计等。 课程能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握可编程序控制器的分类及构造，获得可编程序控制器对加工业实行控制的基本理论、基本知识和基本技能；掌握PLC的结构、工作原理、指令系统及梯形图；能完成确定的逻辑、顺序、定时、计数、运算、传送等功能；能使用PLC来控制各种类型的机械设备或生产过程；能使用PLC进行一些控制系统的编程操作和设计。 课程教学形式：基础知识部分采用教师讲授，多媒体教学手段，实践技能部分采用实训室现场教学，边讲边练。 （5）《电力系统继电保护及自动装置》 课程类型：专业课程 课程内容：电网的电流保护和方向性电流保护、电网的距离保护、输电线纵联保护、自动重合闸、电力变压器的继电保护、发电机的继电保护、电力系统频率及有功功率的自动调节、电力系统自动低频减载及其它安全自动控制装置等。 课程能力目标：通过本课程的学习，掌握电力系统继电保护的基本原理、基本概念、考虑和解决问题的基本方法以及基本的实验技能，为学生学习计算机保护或将来从事专业范围内的各项工作奠定基础；掌握几种典型电力系统自动装置的基本工作原理和实现方