人教新课标（2014秋 ）五年级下册第6单元第6课时 打电话.pptVIP

第6单元 分数的加法和减法  课题6 打电话 一个合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮助老师设计一个打电话的方案。 请你提取这个实际问题的关键信息，写在下面。 要通知的人数: 。 通知的方式及用时 。 对于通知的要求: 。 你打算怎样解决呢？ 15 打电话的方式,每分钟通知1人 尽快通知到 一、互动新授 一共需要用15分钟 可以一个一 个地通知。 这样太慢了…… 分组通知 会快些。 是不是分的组越多 用的时间越少？ 一共需要用7分钟 1 2 3 4 5 6 7 每个队员接到通知后马上通知别人。 接下来他（她）再继续通知其他人…… 我们用图示的方法试一试。 ——老师 ——队员 线上的数——第几分钟 …… 想一想：还有更快的方法吗？ 1 1 2 2 1 2 3 2 3 3 3 你发现了什么规律了吗？ 多长时间就能通知到全体队员呢？ 按上面的方式，5分钟 最多可以通知多少人？ 4分钟就能通知到全体队员。 新接到通知的队员数是前一分钟接到通知队员数的2倍； 接到通知的队员总数是新接到通知队员数的2倍减1，也 就是说，如果时间为n分钟，则第n分钟所有接到通知的 队员总数就是（2n-1）人。 25-1=31（人） 回顾整个过程，你用到了哪些方法？ 你制定的方案在现实中可行吗？为使它切实可行，你需要做些什么？ 先画好电话通知的示意图。 再确定谁通知谁。