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撰写结题报告的基本要求 撰写结题报告的基本要求 写好结题报告是课题研究的继续，利于对研究的目的意义进行再认识，归纳梳理研究的思路和流程，提升研究的层次，进一步把握科研的知识和操作规范。 一、结题报告回答的问题和基本结构 结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的应用性文体。它是研究者在课题研究基本结束以后，对研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的再现和描述，是研究过程中的一个重要步骤，也是科研课题结题验收的主要依据。 1、回答的问题。一般情况下，一个完整的结题报告需要回答以下三个问题： 一是回答为什么要选择这项课题开展研究？即提出的背静，研究的理论意义和实际意义。 二是回答课题是怎样进行研究的？即讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。 三是回答课题研究取得哪些研究成果？ 2、基本结构。一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下10个部分： （1）课题提出的背景； （2）课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）；这两个部分着重回答上面提出的第一个问题，即研究的动机和目的。 （3）课题研究的理论依据； （4）课题研究的目标； （5）课题研究的主要内容； （6）课题研究的方法； （7）课题研究的步骤； （8）课题研究的主要过程； 以上6个方面基本回答了前面提出的第二个问题，即怎样进行研究的，做了哪些工作，采取了那些措施等。需要说明的是：从以上要求我们不难看出，除了第8部分外，从第1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案和开题报告中都已经有过阐述，内容基本相同。我们可以结合研究的实践进行适当的调整和补充，增加新的认识。第8部分，需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。 （9）课题研究成果； 这个部分是回答上面提出的第三个问题，即取得哪些研究成果？ （10）课题研究存在的主要问题及今后的设想。 说明：以上说的是应用性研究课题结题报告的结构。实验性研究课题结题报告的结构，基本上与其相同。它们之间的差别在3个地方： 1、研究报告中的第3部分“课题研究目标”，在实验报告中应改为“实验假设”。 2、研究报告中的第9部分“课题研究成果”，在实验报告中应改为“实验结果与分析”。 3、研究报告中其他部分的标题中的“课题研究”，应改为“课题实验”。 二、结题报告的总体要求 1、根据课题研究类型的要求，规范的表述。 从我们承担市级课题的学校的情况看，绝大多数属于应用性研究课题。如果有的学校属于实验性研究，应该参照以上两种研究的三点区别，注意语言表达方面的差异。例如，有的结题报告，由于没有分清所研究的课题是属于应用性研究课题还是实验性研究课题，所以在结题报告中小标题的表述中出现不应有的混乱。如在应用性研究课题结题报告中，有些部分的小标题以“课题研究的理论依据”、“课题研究的方法”、“课题研究的步骤”、“课题研究的成果”等来表述，而其他部分的小标题则以“实验目标”或“实验内容”这样的小标题来表述，小标题的表述互不协调。还有，“假设”是实验性研究课题结题报告结构中一个重要的部分。但有的实验性研究课题结题报告中却没有这一“假设”，而在应用性研究课题的结题报告中有的反而出现“假设”。这样的表述是不规范的，需要引起注意。 2、扣紧题目中的关键词语撰写结题报告。 扣紧题目中的关键词语，是写好一篇结题报告的基本要求。如果能切实做到紧扣题目，首先应该紧扣关键词语，在撰写时就不会出现大的偏差。例如：《班主任专业素养与和谐班级建设》这项课题，其关键词是“和谐班级”。在结题报告中就要抓住这个关键词，在“研究成果”部分表述时，应该说明所研究的“和谐班级”是什么。 3、结题报告的结构要完整。 要按照10个部分（可以合并）的基本结构要求来撰写结题报告，做到结构完整，不能出现结构性缺失。结题报告的撰写格式不同于论文的撰写格式，要注意不要仿照论文格式来写，不要在结题报告的前头增设“内容提要”、“关键词”、“引文”等。结题报告也不同于经验总结，不要以经验总结的格式要求来撰写结题报告。 4、语言文字表达要规范。 结题报告运用的语言应是陈述性，文字应当简洁流畅。语言文字表达一要注意要准确，切忌答非所问；二要简练，文字切忌累赘、重复。 三、结题报告各部分的基本要求 1、课题提出的背景： 这个部分内容的陈述，要求用简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，回答为什么要选择这项课题来研究？个别的结题报告，如有