正弦余弦正切任意角的三角函数定义.pptVIP

任意角的三角函数 教学目标: 知识目标： 1.掌握任意角的三角函数的定义； 2.已知角α终边上一点，会求角α的各三角函数值； 3.记住三角函数的定义域、值域，诱导公式（一）。 能力目标： （1）理解并掌握任意角的三角函数的定义； （2）树立映射观点，正确理解三角函数是以实数为自变量的函数； （3）通过对定义域，三角函数值的符号，诱导公式一的推导，提高学生分析、探究、 解决问题的能力。 德育目标： （1）使学生认识到事物之间是有联系的，三角函数就是角度（自变量）与比值（函数值）的一种联系方式； （2）学习转化的思想，培养学生严谨治学、一丝不苟的科学精神 教学重点： 任意角的正弦、余弦、正切的定义 （包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号），以及这三种函数的第一组诱导公式。公式一是本小节的另一个重点。 新课过程 问题1: 你能回忆一下初中里学过的锐角三角函数(正弦,余弦,正切)的定义吗? 在直角坐标系中,以原点O为 圆心,以单位长度为半径的圆 叫单位圆 推广: 我们也可以利用 单位圆定义任意角三角函数 (正弦,余弦,正切) 任意角的三角函数定义: 问题3: 如何求α角的三角函数值? 例题1 求 的正弦,余弦,正切的值 例题1 求 的正弦,余弦,正切的值 问题4 根据