电力系统过电压课程教学大纲.doc

课程教学大纲 “DSP原理及其应用A”课程教学大纲 大纲执笔人：肖鸿 大纲审核人：王创新 课程编号：0810000205 英文名称：Principle and Applications of DSP A 学 分：3 总 学 时：48。其中，讲授 40 学时，实验 8 学时 适用: 电子信息工程专业三年级或四年级本科学生 先修课程： 一、课程性质与教学目的 DSP原理及其应用A是电子类专业的一门专业课、必修课。DSP（Digital Signal Processor）即数字信号处理器，是一种专门用于数字信号处理的高速微处理器芯片。已广泛应用于数据通信、自动控制、雷达、图像与语音处理、医疗仪器及家用电器等许多领域。该课程主要以TI公司的DSP芯片为例，介绍DSP芯片原理、结构、软硬件设计方法、开发和应用等有关内容。学生通过本课程的学习，应掌握DSP芯片的基本原理和结构、开发工具及使用、软硬件设计方法等方面的知识。 二、基本要求 通过本课程的学习，了解DSP技术的发展过程及其芯片特点；掌握DSP的硬件结构特点和基本工作原理；掌握DSP的软件指令系统及其编程方法，并能应用DSP汇编语言进行程序设计；掌握基于DSP芯片的电子信息和通信工程典型系统的开发与设计过程，能熟练应用DSP开发工具CCS进行程序开发和调试，并能利用开发板及仿真器进行验证和调试，以及独立设计简单的应用系统。 三、重点与难点 本课程的重点是：DSP的特点，典型DSP的硬件结构，系统开发和设计过程，存储器配置，寻址方式，指令系统，汇编和链接过程，COFF的概念及程序设计，DSP开发环境CCS，以及利用CCS、开发板、仿真器调试和开发程序。 本课程的难点是：典型DSP的内核结构，存储器配置，间接寻址方式，主机接口，定时器，中断系统，汇编程序编写，命令控制文件编写，综合利用CCS、开发板、仿真器调试和开发程序。 本课程实践性很强，要求在教学中特别注重培养学生分析综合能力和实际动手能力。 四、教学方法 本课程以理论教学为主，以实践教学为辅。采用电化教学、多媒体教学的课堂讲授和采用现场演示教学和实际操作相结合的实验教学。 五、课程知识单元、知识点及学时分配 本课程总计48学时，教学环节包括课堂讲授40课时，实验教学8课时，其学时分配见下表： “DSP原理及其应用A”课程教学学时分配表 知识单元 知识点 讲课 序号 描述 序号 描述 1 DSP绪论 1 课程内容、任务和学习方法 2 2 DSP的特点、分类；历史和发展 3 DSP的系统的构成 2 C54x的硬件结构 1 C54的基本结构 6 2 TMS320C54x引脚功能和储存空间 3 TMS320C54x的流水线结构 4 TMS320C54x的外部总线的接口、时序 3 C54x的指令系统 1 TMS320C54x的寻址方式 4 2 TMS320C54x的指令系统 4 汇编语言程序开发工具 1 TMS320C54x的汇编语言的编写编辑 4 2 TMS320C54x的汇编、链接 5 C54x的汇编语言程序设计 1 TMS320C54x的汇编语言的格式 6 2 TMS320C54x的堆栈、运算的运用 3 单指令、块程序重复指令的应用和编写 6 DSP集成开发环境CCS 1 CCS的操作和程序的调试过程 4 2 CCS的开发环境的操作及程序的调试 7 应用程序设计 1 FIR，IIR设计 4 2 FFT，正弦波设计 8 C54x片内外设、接口及应用 1 TMS320C54x的各种接口系统的应用 4 2 TMS320C54x的串口的应用 3 TMS320C54x的中断系统的应用 9 C54x的硬件设计 1 电源、复位、时钟电路的设计 4 2 电平转换电路设计 3 存储空间和I/O空间的扩展 4 DSP与A/D、D/A转换器的接口电路设计 10 总复习 1 总复习 2 11 总计 　 　 40 六、实验、上机与实训教学条件及内容 本课程实验是以仿真/教学实验系统为平台，以具体实例为实验内容，让学生深刻理解DSP芯片的特点，培养学生应用DSP设计解决实际问题的能力DSP指令实验； 2．数据存储器和程序存储器实验； 3．硬件中断实验； 4．定时器实验； 5．急救车与交通灯的实验。 七、作业要求 每章结束应该布置与本章内容相关的练习与作业，作业量以中等程度学生在一个半小时左右完成为宜。 八、考核方式与要求 1．知识考核 占总成绩的80%，主要采用期末书面考试的方式评定,期末考试采用闭卷考试。 2．能力考核 占总成绩的20%，其中根据作业、质疑、课堂讨论和自由选