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浅谈研究所研究生思想教育 ------人力资源处赵晨 研究所的硕士研究生教育在1982年建立以后，经过二十七年的建设和发展，在办学规模和教育质量上都有了极大发展。但是随着近些年来我国研究生的扩招，以及越来越多地“80”后到了适学年龄，使得原本效果就不甚理想的研究生思想教育的问题更加明显。现在研究生思想教育问题主要表现为研究生人生价值的多元化、把积极健康的思想、价值观念转化为内在行为的效率不高，研究生的思想道德素质并不能与他们的受教育水平相应。 我国高校（包括具有研究生培养资质的科研院所）的思想政治教育的核心内容是以马克思主义为指导的价值观、政治观、人生观以及党和国家的一些方针政策等，目的就是使这些思想观念内化为青年学生的态度、素质以及行为取向，从而塑造和培养社会主义的健康人格。但这些思想观念被年轻人接受关键在于社会环境而不是教育内容本身，思想教育所传达的内容越是正面、越是积极、越是高尚，它可能与现实的反差就越是巨大，当这种反差达到一定程度，思想教育的说服力必将被弱化，没有说服力的思想教育不能够改变研究生这一特殊的对象群体的内在行为，研究生有着更强的洞察力、对于理论与现实之间的种种差距更为敏感，社会上和研究所所存在各类问题使得现有的思想教育很难打动研究生们的心。 产生这些问题的原因在哪呢？思想教育的内容并不是高不可攀的，除去我们对研究生思想教育的重视不够以及在理论、方法以及