四扣小学环境教育的总体规1.docVIP

四扣小学环境教育的总体规划 创建绿色学校有利于增强学校师生的凝聚力，绿化学校的教育理念和办学模式，绿化学校的常规管理并提高各方面的管理水平，绿化学校的生态环境和校园文化建设，绿化学校教育教学过程，绿化学校师生员工的行为习惯，有利于全面提升学校的办学品位，促进学校的可持续发展。 创建绿色学校，开展绿色环境教育，通过各学科渗透是一个重要途径，让师生共同关注自然，让学生从小接受人与自然和谐共存等理念的教育，培养具有保护自然、珍惜资源的小公民，是我校实践绿色教育理念迈出的第一步。我们根据2003年教育部颁发的《环境教育专题教育大纲》和同年10月颁发的《中小学环境教育实施指南》，确立了“以环境教育为突破口，以课堂为切入点，以人的可持续发展为目标，全面推进素质教育，提升学校文化内涵和办学品位”的工作思路。 一、指导思想 以“自然结合、全面渗透、人人参与”为总的指导原则，引导学生关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间相互依存的关系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，养成有益于环境的情感、态度和价值观，鼓励学生积极参与面向可持续发展的决策与行动，成为有社会实践能力和责任感的公民。 二、管理机制 学校成立了环境教育工作小组，全面实施学校的环境教育工作，主要任务是制订了教师环境教育培训，各学科渗透“绿色学校”的重点内容，在课程计划中为教师合作开展跨学校环境