（冀教版） 2015秋三年级数学上册 《加减法的验算》ppt课件.pptVIP

加 减 法 的 验 算 教学目标 1. 通过认识加、减法的互逆关系，让学生掌握加、减法的验算方法。 2. 让学生经历合作学习的全过程，体会到算法多样性，并从解决实际问题的过程中理解验算的意义和作用。 3. 会进行加减法的验算，体验验算方法的多样性。 一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？ 一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？ 135＋48＝ （元） 135 ＋ 48 3 8 1 1 183 答：一套运动服和一双运动鞋一共要183元。 怎样检验加法计算的结果？ 用183－135，看得数是不是48。 用48＋135，看得数是不是183。 用183－48，看得数是不是135。 加法的验算 135＋48＝183 加法的验算 　　135　＋　48　＝　183 加数 加数 和 ＋ ＝ 和 加数 183　 另一个加数 ＝ － 135　 ＝ 48　 － 183　 － 135　 ＝ 48　 加法的验算 加数 加数 和 ＋ ＝ 和 加数 另一个加数 ＝ － 验算： 计算下列各题并验算： 746＋219＝ 637＋268＝ 应该找给妈妈多少钱？ 200－183＝ （元） 200－183＝ （元） 200 －183 17 17 怎样检验减法计算的结果？ 可以用17＋183，看得数是不是200。 可以用200－17，看得数是不是183。 200－183＝