（北京课改版）五年级下册数学第二单元2 可能性2.pptVIP

可能性 可能性 例2 游戏引入 摸出一个棋子， 可能是什么颜色？ 可能是红色，也 可能是蓝色。 学 习 目 标 1﹑知道事件发生的可能性是有大小的 2﹑能根据事件发生可能性推断事件数量的多少。 看到这个课题和学习目标，你想知道什么？请提出来。 自学提示一： 1﹑小组内完成表格 颜色 记录 次数 绿色 红色 2﹑ 说一说摸到的情况。 3 ﹑请同学们打开装球的盒子看一看，探索可能性的大小与什么有关。 自学提示二： 1﹑自己看例3统计的结果我们发现是红色球多还是蓝色球多？ 2﹑如果想让摸出黄球的可能性大一些，你认为应该如何放球？ 探索新知 摸出一个棋子，摸出哪种颜色棋子的可能性大呢？ 和同组的伙伴一起试一试吧！ 摸出一个棋子，记录它的颜色， 然后放回去摇匀再摸，重复20次。 汇总各组的结果，你有什么发现？ 都是摸出 的次数比 的次数少。 再摸一次，摸出哪种颜色棋子的可能性大？ 摸出 的可能性大。 知识应用 （一）说一说 指针停在哪种颜色 上的可能性大？ 指针停在哪种颜色 上的可能性小？ 停在黄色上的可能性大。 停在黄色上的可能性小。 （二）选一选 A B 他闭着眼要摸出 ，在哪个箱子里更容易摸到？ （三）想一想 讲故事 5张 桌子上有一些卡片。 卡片上都写着