（北京课改版）五年级下册数学第四单元1、分数的意义(一).pptVIP

学习目标 ： 我能认识“一个整体”的含义，并 能用分数表示一个整体的一部分。 学习指导 ： 认真看课本第36页的内容，看图看文字，思考：： 1、把这捆小棒平均分成10份，每分就是这捆小棒的，是（ ）根；3份是这捆小棒的（ ）分之（ ）,是（ ）根；4份、5份呢？ 2、 把这捆小棒平均分成5份，每分就是这捆小棒的，是（ ）根；2份是这捆小棒的，是（ ）根；3份、4份呢？ （自研时间5分钟，自研后先组内交流，然后汇报展示。） 小结： （1）一个物体、一些物体都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数“1”来表示，叫做整体“1”. (2)把一个整体平均分成几份，其中的一份就可以用几分之一来表示，取其中的几份，就可以用几分之几来表示。 （3）每份所对应的物体的个数=物体的总个数÷平均分成的份数 学情展示（一） 展示内容： 课本第37页的试一试。 （自主完成后进行口头展示） 学情展示（二） 展示内容： 课本37—38页的1、2题。 （自主完成后可用展台或口头展示） 归纳总结 说一说本节课你有哪些收获。 巩固提升 2、填一填。 30名同学做游戏，每10人可以变成一组，每组占总人数的 ；2组占总人数的 ，是（ ）人。 3、课堂作业：课本第38页的 3、4题。 课后展示：课本第38页第5 题。 *