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上海市某中学名师工作室方案 导读：就爱阅读网友为您分享以下“上海市某中学名师工作室方案”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! - 1 - 上海市某中学名师工作室方案 一、指导思想 某中学名师工作室（以下简称“工作室”）是在学校党政领导下，由学科名师牵头，校级以上骨干教师参与组成的开展教学研究、课题研究和教学改革的群众性团体。 建立工作室旨在发挥名师在教学、科研、培训等方面的辐射作用，带动骨干教师乃至全校教师学科素质和教育教学能力的整体提高，打造在全市乃至全国基础教育领域有成就、有影响的名师和名师团队，为学校建设科学高中、推进教育综合改革和学校新一轮大发展作贡献。 二、组织形式 1. 学校成立工作室领导小组，由校长担任组长、校务会成员担任组员，统筹管理工作室各项工作。学校学术委员会协同领导小组负责工作室计划的审定、过程的监督和成果的鉴定等。人力资源部负责工作室的具体日常运行和管理。 2. 工作室申报时间：每年9月。 3. 人员组成：名师工作室设1名工作室主持人（以下简称“主持人”），3名（含）以上工作室成员（以下简称“成员”）。 4. 主持人要求：在教育教学上有积极进取的意识和行动，教学研究能力较强，有奉献精神；具有高级职称（或以上）的教师。 5. 主持人的产生：主持人由学科名师本人申请，结合学校推荐，填写申报表（附件1）并报人力资源部，最终由学术委员会遴选，报校领导小组批准。主持人实行任期制，三年为一个工作周期。 - 2 - 6. 成员的产生：工作室及主持人确定后，成员由教师向主持人自主 申报与主持人推荐基础上，经主持人遴选（原则上为本校教师，特殊情况可特殊处理）、填写申报表（附件2）并报人力资源部，最终由校学术委员会审定，报校领导小组批准。 三、工作职责 （一）主持人职责 1. 制定规划：主持人围绕学校教育、教学、科研的发展要求，根据 本工作室研究方向与成员组成特点，制订工作室三年发展规划。 2. 学习研修：督促指导成员研读教育教学理论专著，每年向成员推 荐1-2本书，积极组织参与学术讲座、区内外各层级学习交流等多元学习活动。 3. 专题研究：围绕学校“建设科学高中”的总课题，组织和指导工 作室成员开展项目研究或教育教学实践研究活动；每月至少开展一次工作室内部的交流或展示活动，每学年末完成一份项目进度报告。主持人三年中完成并发表三篇区级（含）以上论文或项目报告（其中至少一篇为核心期刊论文）或出版教育教学专著。 4. 实践活动：以工作室为单位，针对工作室研究主题，每学年至少 开设一次区级（含）以上交流展示活动。 5. 学习考察：根据工作室研究需要，适时开展交流考察活动。 6. 学年考核：每学年主持人负责进行成员考核和本工作室考核工作 （附件3）。 （二）成员职责 1. 读书研修：研读由主持人推荐的教育教学理论专著，每年至少完 成1篇3000字左右的读书心得并作感悟分享。 - 3 - 2. 专题研究：积极参与工作室项目，每位成员三年中完成三篇以上 论文或项目报告（其中至少一篇为区级含以上论文）。 3. 其他活动：积极参与工作室组织的实践活动与学习考察等活动。 四、权利与考核 1. 权利：学校三年内为工作室提供活动经费四万元，用于活动项目 可能涉及的讲义费、讲课费、咨询费、交通费、考察费等教师专业发展费用。名师工作室三年考核优秀者优先作为区市级名师的推荐对象； 2. 考核内容：每个工作室每学年进行一次考核（考核时间每年10 月），三年周期中前两年为中期考核，第三次为总结考核。学校评审委员会根据活动情况每学年予以等第考核，以此为依据每学年进行一次性奖励（表彰时间每年12月）。 上海市某中学 2017年11月 - 4 - 附件1： 某中学名师工作室主持人申报表 - 5 - 附件2 某中学_____________名师工作室成员申报报表 - 6 - 附件3：某中学名师工作室考核表 上海市某中学名师工作室 考核表 工 作 室： 主 持 人： 填报时间：年月日 - 7 - 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 1