2018届中考历史复习第二模块常考专题专题三推动时代进步的重大改革课件.pptVIP

* * * * * * 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 考点归纳 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 专项训练 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 专项训练 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 -*- 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 -*- 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 -*- * 专题三　推动时代进步的重大改革 -*- 1.封建性质的改革 -*- -*- 2.资产阶级性质的改革 -*- -*- -*- 3.社会主义性质的改革 -*- -*- -*- 观点1:改革与社会发展的关系 改革是社会进步的重要动力。顺应历史的改革会促进社会的发展,如俄国农奴制改革;与历史不适应的改革对社会发展起到阻碍作用。成功的改革都是因为顺应了历史发展潮流。 观点2:如何评价和学习改革家们? 改革家们都具有创新意识和开拓精神,具有远见卓识和过人的胆量,还具有顽强的意志和魄力以及为改革献身的精神。我们要学习改革家们的这些优良品质和精神。 -*- 1.(2017·湖北襄阳)【中国智慧:中华文明的发展历史】 (1)习近平总书记提出了“依法治国”和“以德治国”相结合的治国理念。春秋时期,我国哪位思想家的主张能为“以德治国”这一理念提供思想来源?请写出一例汉唐时期因重视“德治”而出现的盛世局面名称。 (2)《中国诗词大会》栏目的播出掀起了国人学习唐诗宋词的热潮。唐宋时期,哪一制度的实施促进了诗词文学的繁荣? (3)我国是一个多民族国家,民族之间的相互学习贯穿于中华民族发展的始终。请列举北魏孝文帝改革时学习汉族文明的一项措施。指出孝文帝改革对民族关系的发展做出的贡献。 -*- 参考答案:(1)思想家:孔子; 盛世局面:文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世。 (2)制度:科举制。 (3)措施:迁都洛阳;在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语(或说汉话);官员及家属必须穿戴汉族服饰(或穿汉服);将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏(或改汉姓);鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚(或与汉族通婚);采用汉族的官制、律令;实行均田制或租调制(或学汉制);学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等 贡献:促进了民族融合。(或促进了民族交融;或促进了民族交流) -*- 2.(2017·四川成都)在工业文明的冲击下,19世纪60年代的东西方世界风起云涌,中、俄、日三国都进行了不同程度的改革。阅读材料,回答问题。 材料一 京师同文馆的课程设置(部分) -*- (1)根据材料一并结合所学知识,归纳京师同文馆课程内容的特点,并概括洋务运动教育改革的意义。 材料二　1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而,从上面解决要比从下面解决好得多。” ——据孙成木《俄国通史简编》 (2)根据材料二并结合所学知识,指出亚历山大二世怎样“从上面解决”“农民和地主间敌对情绪”的。 -*- 材料三 明治维新大事年表(部分) ——据高中历史选修教材《历史上重大改革回眸》整理 -*- (3)根据材并结合所学知识,写出属于“殖产兴业”措施的两项内容(写出表中序号即可)。并简要评价日本的明治维新。 参考答案:(1)特点:重视外语和自然科学。 意义:引进西方先进的科学技术;培养了人才;有利于洋务运动的开展;推动了中国教育近代化。 (2)进行1861改革(或废除农奴制)。 (3)内容:④⑥ 评价:是一次自上而下的资产阶级改革;使日本走上了资本主义道路并逐渐强大起来;改革很不彻底,保留了包括“天皇制”在内的大量封建残余。 * 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 考点归纳 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 专项训练 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 专项训练 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 第二模块 专题三　推动时代进步的重大改革 -*- 第二模块 专题三　推动时代进步的重大