7.1.2三角形高中线角平分线.docVIP

7.1.2三角形的高、中线与角平分线 学习内容：7.1.2三角形的高、中线与角平分线 学习时间：2 学习目标：1、了解三角形的高、中线、角平分线等有关概念. 掌握任意三角形的高、中线、角平分线的画法，通过观察认识到三角形的三条高、三条中线、三条角平分线分别交于一点. 2、通过自己动手操作，掌握三角形的高、中线与角平分线的画法，通过与小组成员讨论得出三角形的三条高、三条中线、三条角平分线分别交于一点这一结论. 3、通过画图体会学习数学中的严谨精神，通过与组员合作，增强合作意识。 学习重点：三角形的高、中线、角平分线概念的简单运用及它们的几何语言表达。 学习难点：钝角三角形的高的画法 忆一忆 过A点做线段BD的垂线，垂足为C。 线段的中点：把一条线段分成两条相等的线段的点。 （画出线段AB的中点C） 角平分线：从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的角平分线 . 3、三角形的角平分线 ∠BAC的平分线AD，交∠BAC的对边BC于点D，所得线段AD叫做△ABC的___________.如图⑶，AD是△ABC的角平分线，则∠BAD＝∠_______∠ .. 想一想 三角形的角平分线与角的平分线有什么区别？高与垂线呢？ 一个三角形有几条高？几条中线？几条角平分线？ 画一画 分别在下列锐角三角形、直角三角形、钝角三角形中画出所有的中线。（组内分工，1-2名负责一个图形） 完成后，课辅组织组内成员观察。你们有什么发现吗？ 2、分别在下列锐角三角形、直角三角形、钝角三角形中画出所有的角平分线。（组内分工，1-2名负责一个图形 完成后，课辅组织组内成员观察。你们有什么发现吗？ 3、分别在下列锐角三角形、直角三角形、钝角三角形中画出所有的高。（组内分工，1-2名负责一个图形） 完成后，课辅组织组内成员观察。上面6、7的情况在这里出现了吗？ 说一说 回顾本节课的学习，说一说自己又掌握了哪些内容？ 测一测 1.三角形的三条中线、三条角平分线、三条高都是（　　　） A．直线　　B．射线　　　　C．线段　　　　　D．射线或线段 2.如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（　　　） A．锐角三角形　　　　　　B．直角三角形　　　C．钝角三角形　　D．不能确定 3.能把三角形的面积分成两个相等的三角形的线段是（　　　） A．中线　　　B．高　　　　C．角平分线　　　D．以上三种情况都正确 4、如右图，在△ABC中，AE是中线，AD是角平分线，AF是高。则 ⑴BE＝______＝_____；⑵ ⑶⑷= .(注：表示△ABE的面积) （课外思考）如何将一个三角形分成三个面积相等的三角形，至少画出三种不同的分法. A D B B A A O B C F D E B A