《土壤中有什么》教学设计 授课老师.docVIP

《》教学设计授课老师:黄兰 指导老师：（校长） 教 材：五年级上册《地球表面及其变化》单元第 4 课 一、教材分析 《》是在三下《混合》单元的《研究土壤》和四下《岩石和矿物》单元的《岩石会改变模样吗》的基础上进行学习的。教材第一部分“寻找土壤的成分”分三步进行，观察新鲜的土壤、观察干燥并弄碎的土壤、土壤沉积实验。让学生明白土壤 中有肉眼看看得见的物质，也有肉眼看不见的物质，土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。教材第二部 分“土壤和生命”通过一幅图生动地描述了土壤与生命的关系。 二、教学设计： （一）教学目标： 1、科学概念：1、外力的风化作用和生物的作用使岩石最终变成土壤。2、土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒（小石子、沙、 黏土） 动物、植物的残留物，以及腐殖质、水和空气等。3、水流动时能携带土壤微粒跟着一起运动，当水流静止下来时，的物质也会沉积下来，一般来说，重的颗粒先沉积，的颗粒后 沉积。4、生物的生存离不开土壤，土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，它为我们提供了丰富的资源。2、过程与方法：1、通过观察和实验寻找土壤的成分。2、用沉积的方法把土壤成分按颗粒的大小分成几层。3、综合各种方法获得的信息，获得对土壤成分的正确认识。 3、情感态度价值观：认识到土壤对生命以及人类生产生活的重要意义。 （二）教学重点、难点教学重点： 通过实验了解土壤是由岩石风而成